 2018年1月30日，第七届全国中职班主任工作高峰论坛在广州举行，近四百名来自全国各地中职学生工作专家、中职学校领导、一线班主任及媒体代表参加为期2天论坛活动。 论坛聚焦“追求师生成长与幸福”主题，围绕中职教育形势、德育体系、班级管理、师生关系、学习空间等内容，通过专家报告、圆桌论坛、闪电演讲、创新成果发布、教育叙事等方式精彩呈现。 论坛在中山技师学院学生《舞狮迎春》节目中拉开帷幕。 论坛上，张振笋理事长作为论坛发起人发表了热情洋溢，富有哲理思辨的论坛立场演讲，演讲从广东精神切入，结合2017年典型社会事件，解读新时代内涵，认为在技术革命、社会变革时代背景下，追求升级版中等职业教育。从学校重塑、课程重构、关系重建设、空间重造等视角，阐述“学校使命是促进学生学习”、“关系比技巧更重要”等观点。 来自杭州市中策学校的高志刚校长做了“把学校慢慢还给学生”的专题报告，以学生社团建设为主要内容，围绕学生社团“是什么、在哪里、做什么”三个问题追问，分享了中策丰富多彩的校园生活和赋权学生的办学理念。 在闪电演讲环节，来自福建经贸学校张红等老师在120秒的时间里，分享教育故事及实践反思，争先恐后、激情表达，语言生动，现场气氛活跃。 120秒闪电演讲 30日下午，余国良老师以丰富的案例和生动幽默的语言分享了他对青春期女孩教育及问题解决路径的建议，“中职教育者换个角度看孩子，满校园都是好孩子，不要看他的分数，看他爬墙的速度”，“我们其实管不了孩子的昨天，我们也管不了他的未来，我们能做的，他在我们身边的两年半”，“比知识就是力量更重要的一句话是什么？渴望就是力量，知识是外在的，而渴望是内在的”，余老师丰富肢体语言，生动故事及富有哲理的总结，现场掌声阵阵。 联席会副理事长、中山技师学院副院长谭纯在论坛上做题为《让教育在孩子心田落地生根》的专题报告，认为：空洞说教和生搬硬套的硬性管理，会原离学校教育的根本目的。教育应在学生人文成长的交集中落地，落到孩子成长的交集里面；教育在着眼高，着手低中落地；教育在面向全体学生的成长中落地。 论坛上，张振笋理事长主持了2018中职学校班级管理创新奖发布式，来自涿州职教中心兰玉萍等六位老师所提交案例荣获班级管理创新奖，六位老师分别介绍了荣获班级管理创新奖的项目具体情况，获奖者同事现场点评。余国良老师应邀为获奖者颁发奖杯、荣誉证书，并赠送书籍。 30日晚上，第三届中职班主任教育叙事大赛进行，进入决赛的25位班主任以叙事方式分享教育经历。
精彩未完待续......
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