仅凭“保持单词读音不变”这一条内在规律,还不足以解决词形变化时结尾辅音字母双写的问题。根据这条规律,我总结了一个“四步法”判断标准: 1、单词里只有一个元音字母; 2、元音后只有一个辅音字母; 3、结尾的辅音不是y、w、x; 4、少数特殊情况需专门记忆。 我们一条条来看。 1和2、在上一篇《结尾辅音字母双写,怎样判断,是为什么?这唯一的内在规律,现在就告诉你 - 白话英语1038》中都已经解释过了,这里不赘述,仅举若干例加以说明: in - inner up - upper beg - begged beggar pot - Potter sun - sunny swim - swimming swimmer plug - plugged blur - blurred squat - squatted split - splitting splitter strut - strutted strutting strutter 3、道理是这样的: y、w这两个辅音字母又叫“半元音”,因为它们一般都会和前面的元音字母形成字母组合,共同发一个长元音或双元音。如: stayed newer sewer prayed prayer 这样一来,y、w就算是元音字母,不再是辅音字母了,也就不会双写。 x的情况则不同,这个字母的发音是/ks/,也即一个字母发出两个辅音,这样一来就不需要双写了——已经两个了嘛。 所以,fixed是不会双写x的,上一篇里的boxes也是不会双写x的,费城七六人队(the Philadelphia Seventy-Sixers)的sixers,也是不会双写x的! 4、为简化问题,此前探讨的都是单音节词的双写问题。双音节词和多音节词,需要双写的情况很少见,所以一般也不太关注。总结起来,中小学阶段主要有这样几个词: pre`fer - preferred preferring re`fer - referred referring be`gin - beginning beginner for`get -forgetting forgotten 这三个词都是双音节词,碰巧还都是第二音节重读(我用`这个符号标明),所以才会双写第二音节的结尾辅音字母。这就是第4条所说的“特殊情况”。 当然,这并不是说,英语里就这三个双音节词,词形变化时需要双写结尾辅音字母。像是de`mur、con`fer这样的,也都要双写,只是中小学阶段不需要罢了。 朋友们在学习英语单词的时候,只要多注意查词典,注意辨明单词重音位置,一般来说双音节词、多音节词的双写问题并不难解决。 最后,不少朋友会问,open加-ed、-er、-ing的时候,为什么就不双写n呢?你看,opened、opener、opening,都没加! 因为这个单词里有两个元音字母,不符合四步法的第1条呀! 大家会说,那begin、forget不也有两个辅音字母吗? 因为它们是特殊情况呀! 其实,是因为`op·en这个单词里,重音位置不在en上,当然就不会双写n了。 “白话英语”系列文章2017年总目录(含2016年总目录链接) 三个词帮我们看清双宾语结构、宾语从句和宾补结构的不同:show you care (白话英语1037) 长按下面的图片,在弹出的菜单中选择“识别图中的二维码”,按照提示操作,即可快速关注,接收武太白每周精品文章。 |
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