很高兴回答你的问题!😄 “冰冻三尺,非一日之寒”,孩子到了初中还不会写作文,说明小学时就没学好。 既然小学没学好,为何没被发现(关注)呢? 穆老师认为,小学作文比较简单,字数少,分值不高,扣分也偏低,孩子觉得练不练都那样,以至于孩子麻痹了,家长也不在意,就这样,就将小学混过去了! 可到了初中,就不一样了!分值提高到60分,字数增加到600字,而且“审题立意”难,不知如何开头更是常有之事,扣15到20分也是常有之事!在这种情况下,你说能不受重视吗?能不引起家长注意吗?那么,如何才能解决这一问题呢?穆老师给出如下建议: 一、基础训练 【1】训练“审题、立意”,确保方向不偏 【2】积累素材,确保有事可叙 【3】掌握记叙文的基本框架,确保结构稳健 【4】学会使用简单的修辞手法、词语成语、名言警句等,确保文章有文采 二、提升训练 【1】学会人物细节描写,写活人物形象 【2】会写景物描写,增添文章色彩 渲染氛围,烘托心情,推动情节发展,为下文做铺垫,以景结情,深化主题 【3】学会使用象征手法,让表达更含蓄隽永 【4】学会设置线索,让结构更严谨 【5】学会倒叙、插叙等手法,让情节起波澜 三、终极训练 【1】让文章“深刻” 【2】让文章“丰富” 【3】让文章“有文采” 【4】让文章“有创新”关于文章的具体方法,穆老师不在这做具体阐述,感兴趣的同学可以前去穆老师之前的文章里查看和学习! 希望穆老师的回答能够帮助到大家!😄 |
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