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最近在悟空问答上，经常看到这样一些问题：''孩子成绩不好，该怎么办？''，''孩子小学数学成绩不高，到初中还能提高吗？''，''孩子初中数学成绩不好，该怎么办？''。

这些问题，都表现出家长对孩子成绩的担忧和烦恼，更表现了家长的无助。其实，作为家长，也没有必要过度去担心孩子的成绩。只要你的孩子掌握了正确科学的学习方法，孩子的成绩一定会提高的。

几年前，我曾经教过一个初一的小男生，叫周小鹏（为了保护个人的隐私，此处为化名）。我跟大家谈一下，他是怎么学习的。

记得那是初一下学期，开学一个月后，一个家长找到我，说：''这次孩子月考成绩没考好，特别是数学才考了34分。老师，你有没有办法，能把他的数学成绩提高上来''。我说，''我得先看看孩子，和他交流一下，看他自己有什么想法''。

到晚上放学后，家长把孩子领过来了，是一名微胖的非常可爱的小男孩。他挺爱说的，也挺有主见的。没等我问他，他就自己表态了，说''老师，我这次没考好，特别是数学，成绩很低，其实，我以前数学成绩也不高。但是现在我真的想学习了，你能帮我吗？''。我说：''可以，只要你自己想学，我一定会帮你的''。

从那天开始，每到晚上7点钟，他都会提前把数学作业做完，然后拿着他的数学作业找到我。让我检查他写的作业。他做错的题，我都会给他讲一遍，讲完后，让他重新再写一遍。然后在题目开头，用不同颜色的笔划记号。第一遍写错的用红笔写上小1，第二遍写错的用蓝笔写上小2，以此类推，第三遍，第四遍都是这样做。当然，一般到第三遍就结束了。因为大多数错题，做3遍就会了。

学校每天留的作业一般分为两种：一种是把课本上的题选取几道，做在作业本上；另一种是每个学生都有一本学校发的固定的练习册，然后留练习册上的一页或者几页。

第一种作业，相对来说，比较简单，一般他都不会做错。只是个别有点难度的题，他才会做错。做错的题，我会和他讲，让他一定要划上记号。

第二种作业，就难很多了。最开始的时候，他写练习册上的题很吃力，有很多不会做的题。我当时和他讲''不管你会不会做，你都要把题做一遍，哪怕只是看一遍题也好''，''只要里面有你会做的题，哪怕只会一道题，你也要写出来''。其实这样做的目的是：第一，让孩子增强信心；第二，培养孩子主动学习的能力；第三，看一遍就会有印象，当他听讲时，就会带着疑问去听、去思考。也只有他自己带着问题去思考了，他才能有进步。

就这样，每天晚上放学后，周小鹏都会带着他做完的数学题来找我。我检查完之后，给他讲错题。然后让他自己改错题，最后给错题再加上记号，再在每个做错的题旁边，写上为什么错了。

慢慢的，我发现他做题的态度改变了，每道题的步骤写的都很全，字虽然不太漂亮，但是写的工工整整的。我每次给他讲完题的草稿纸，他都要拿走，标上题号，然后自己再认真的看一遍，有不懂的地方，还会拿来问我。最后，自己不看草稿纸，重新把题再写一遍，划上记号。

期中考试之前的一个星期，他就开始在自习课的时间，提前把当天的作业写完，然后利用余下的时间来复习以前做过的带记号的错题。有的时候还会来问我以前做过的错题。甚至有些大题，他还会让我帮他再讲一遍，说加深印象。看他每次学习那么认真，我也很愿意给他讲。哪怕有的题曾经给他讲过三遍了，我还会提醒他，当时他为什么做错了，错在了哪里。比如：''去括号时没注意前面的减号''，''方程题忘了写解''等等。

他的认真程度是我教过的学生中最让我感动的一名，我记得，当时做选择题时，他都会把每一个选项错在什么地方标记上。他的练习册在一群学生中，是最旧的一个，里面写满了密密麻麻的小字。

有时候，因为一道题，他会大声的和我辩论起来，辩论的面红耳赤；有时候，因为一道题，他到家后，还会给我打电话，说忘了，让我再提醒一下他。

就这样，过了一个多月后，期中考试成绩下来了。他开心的拿着考试卷子来给我看，他考了86分。一个对于别人来说不算太高的成绩（满分120分），而对于周小鹏来说，从34分到86分，是他自己勤奋努力的结果。

就这样，他一如既往地做错题，划记号，考前一星期复习错题。又过了两个多月后，期末考试成绩下来了，他数学考了112分。而且也带动了其它科目的成绩，总成绩竟然在班级里边排到了第5名。

家长很开心的给我打电话，说：''非常感谢我，没想到孩子能进步这么快，他们都很满意''。其实，作为一名辅导老师来说，我觉得付出最多的不是我，是学生自己，是他自己的认真和勤劳拯救了他的成绩！

希望本篇文章能给正处于苦恼中的家长带来一些希望，能给迷茫中的学生带来一丝曙光！

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