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【古诗欣赏】 1、赋得古原草送别 （唐）白居易 离离①原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵②古道，晴翠接荒城。 又送王孙③去，萋萋④满别情。 【注释】①离离：草茂盛的样子。②侵：进入。③王孙：本指贵族子弟。这里指游子。④萋萋：草生长茂盛的样子。 2、冬夜读书示①子聿② （宋）陆游 古人学问无遗力③，少壮工夫老始成。 纸上得来终觉浅，绝知④此事要躬行⑤。 【注释】①示：教导、告诫。②子聿（yù）：陆游的小儿子。③无遗力：用尽全部力量，没有一点保留。④绝知：深入、透彻地理解。⑤躬行：亲自实践、身临其境。 【鉴赏练习】 3、观书有感（其一） （宋）朱熹 半亩方塘一鉴①开，天光云影共徘徊。 问渠②那得清如许③？为有源头活水④来。 【注释】①鉴：镜子。②渠：指方塘。③清如许：这样清澈。④活水：指新知识，新鲜的事物。 【题目】 （1）本诗前两句给人以清新、愉快之感，请解说这两句的意思。 （2）本诗后两句“问渠那得清如许？为有源头活水来”，历来脍炙人口，极富哲理，请谈谈你的理解。 【诗词运用】扣盘扪烛 读书谓已多，抚事知不足。——王安石 【小贴士】王安石，字介甫，号半山，临川（今江西抚州市临川区）人，北宋著名思想家、政治家、文学家，唐宋八大家之一。此句出自王安石的《寄吴冲卿》。在这首诗里，诗人强调做学问要坚持不懈，世间的事物，千变万化，因而书到用时方恨少。而多读书，并把书本上的知识变成自己的实际本领就显得尤为重要。 【高分作文段落】 “熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”在我看来，阅读是在懂得“润物细无声”的过程中养成的良好习惯。而提升语文素养，自然也不仅仅是在课堂上谈古论今。自幼，家中的书屋就不断影响着我，松墨之香更是必不可少的苦艾佳酿。文豪大家们不也是对自己的藏书阁念念不忘？“饮冰室”“天一阁”，哪个不是被主人如思想的宫殿般珍视呢？对于语文素养而言，也许阅读习惯的养成，便是为这条漫长而大美之路打下最坚实的基础。 有了这坚实的基础，接下来就可以解决“读什么书”与“怎样读好书”的问题了。在我的读书经历中，我也沉迷于玄幻空洞的小说，以及谈情说爱的大众言情小说，然而，这些书看似精彩，实则远离现实，于己并无多大裨益。“读书谓已多，抚事知不足。”“素养”的形成，又怎能以这些书籍为垒呢？“别人怀宝剑，我有笔如刀。”若这刀不锋利，又怎能以思想之武器捍卫精神的权力呢？所以，我也学会渐渐向阅读的高处摸索，不断体悟名人大家之笔。也许站在巨人的肩膀上，我们方能真正夯实自己，让文字更美，素养更高。 （2016年高考全国新课标Ⅱ卷优秀作文片段） 【名师解码】 片段首先从名言写起，提出要养成阅读习惯的观点，然后举文豪大家们有藏书阁的事例来论证这一观点。接下来在讨论“读什么书”与“怎样读好书”之时，考生以自己的阅读体验为例，佐以诗句，提出读大家的书来提升语文素养这一观点。片段擅用诗句，并佐以反问句式来增强语言的表达力。 【速记】运用范本 话题1：实践 王安石说：“读书谓已多，抚事知不足。”这句话可以理解为读书读得再多，有时候也并不能解决实际问题，因为生活是瞬息万变的。所以，实践很重要，我们只有亲自去体验，并从体验中获得解决问题的经验，才能改变“抚事知不足”的状态。荀子说：“故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。”说的就是实践的真理。人们要想获得真正的知识，就必须亲身参与社会实践。所谓“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”纸上谈兵的赵括，不仅自己身死，还害得40万士兵被俘，国家灭亡，这就是纸上谈兵的惨痛教训。所以，作为中学生，我们不要过于迷信书本知识，而要亲身实践，方可学以致用。 话题2：谦逊 我们对人对事都要保持谦逊的态度。因为知识是无穷无尽的，每个人都有无知的地方。连大宰相王安石，也始终保持着谦逊的姿态。他曾说：“读书谓已多，抚事知不足。”意思是说，自以为读书读得很多，遇到事情的时候却还是觉得自己书读得不够。这是一种谦逊，也是一种自省。只有谦逊的人，才会永远对世界充满敬畏，才会不断提醒自己学得还不够。孔子说：“君子泰而不骄，小人骄而不泰。”真正有实力的人绝不张扬。适时地低头，并不是因为懦弱，而是在积蓄力量。那些大家都保持着谦逊之风，更何况是我们呢？ 【备考】外一则 操千曲而后晓声，观千剑而后识器。——刘勰《文心雕龙》 欲穷大地三千界，须上高峰八百盘。——刘过《登白云绝顶》 |
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