高考古诗词阅读破解：娴熟运用四分法，快速把握脉络

关于如何读懂古诗词，方法林林总总，纷繁多样，令人眼花缭乱。在众多的方法中，我觉得最实用的方法就是四分法，即按照起承转合的谋篇布局的思路去剖析，简捷有效。

登高 唐 杜甫

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

1.起，亦称缘起。

'起'，即起句。是紧承诗题，或单刀直入、或启思考、或引注目，引出所叙、所描之事、物，为后边的抒情或议论作准备。

'起'的作用一般有三点：

（1）点题明旨，统领全诗，奠定基调；

（2）托物起兴，烘托铺垫，渲染映衬；

（3）状物叙事，描景铺陈，提供背景。

诗人先是寓情于景，借助急风、阔天、哀猿，营造悲凉的氛围。再用白沙、小洲，既表明了心志（清白），又借用盘桓的飞鸟，寄予归家之念，为全诗的'悲秋'定下了基调。

2.承，亦称主体。

承，一般为一首诗的第二句。'承'句与'起'句语意接近，关联极为密切。但它不是对'起'句简单的重复，而是'起'句的延续、深化（由面到点、由大到小、由简到繁、有整体到细节），两句之间的意思可互为佐证。在结构上，还有承上启下的作用。

 '承'的作用主要是：

 （1）结构上承上启下，传递缝合；

 （2）为下文铺垫蓄势，提供依托。

本诗颔联围绕标题'登高'，极写诗人登高之后，仰望之落叶飘零，无边无际，萧萧而下；俯视，不尽长江，汹涌澎湃，滚滚而来。

3.转，亦称联想。

转是思路发展的关键所在。'转' 往往体现为由物及人、由景及情、由事及理的思路上的转换。或由写实转向写虚，或情感由淡到浓、由弱到强，或由此及彼、由正到反。 '转'在诗中作用就相当重要：

（1）是作者思维脉络转换或深化的重要标志；

（2）是体现诗歌主旨的重要线索。

颈联，才点出一个'秋'字。'独登台'，则表明诗人是在高处远眺，这就把眼前景和心中情紧密地联系在一起了。'常作客'，指出了诗人飘泊无定的生涯。'百年'，本喻有限的人生，此处专指暮年。'悲秋'两字写得沉痛。诗人目睹苍凉恢廓的秋景，不由想到自己沦落他乡、年老多病的处境，故生出无限悲愁之绪。

4.合，亦称主旨。

合是指诗的收束句，方式多种多样，有的直结，有的暗束；有的质朴浑然，有的婉曲蕴藉。往往是作者情感和诗歌主旨的聚焦之处，是诗中谜底揭开之所。 '合'的作用有：

（1）呼应开头，完善结构；

（2）总结前文，收束全篇；

（3）揭示中心，升华主旨。

本诗合句高度概括，直述处境和心情，从白发日多、病重断酒，归结到时世艰难是潦倒不堪的根源。表意较为直接明确。

熟稔四分法，可以快速理清文章脉络，把握文章主旨。还如：

东坡 苏轼

雨洗东坡月色清：启，破题，写景。

市人行尽野人行：承，接上句，扣题写景。

莫嫌荦确坡头路：转，由写景转入议论。

自爱铿然曳杖声：合，收束全篇，显志。

夏日 张耒

长夏江村风日清，檐牙燕雀已生成。【起，先描写江村夏景， 燕雀生成，风光怡人。】

蝶衣晒粉花枝舞，蛛网添丝屋角晴。【承，扣题细描，蝶舞花枝，蛛网新结，生机盎然。】

落落疏帘邀月影，嘈嘈虚枕纳溪声。【转，由实而虚，邀月影''纳溪声'欲融自然。】

久判两鬓如霜雪，直欲渔樵过此生。【合，主题鲜明，欲与村野为伴，清净此生。】