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小学毕业总复习是小学数学教学的重要组成部分,是对学生全面而系统地巩固整个小学阶段所学的数学基础知识和基本技能,提高知识的掌握水平,进一步发展能力。 由于复习是在原有基础上对已学过的内容进行再学习,所以,学生原有的学习情况直接制约着复习过程的安排.同时,也要根据本班实际复习对象和复习时间来确定复习过程和时间上的安排。 (一)数和数的运算(20课时) 这节重点确定在整除的一系列概念和分数,小数的基本性质,四则运算和简便运算上. 1,系统地整理有关数的内容,建立概念体系,加强概念的理解(4课时),包括'数的意义','数的读法与写法','数的改写','数的大小比较','数的整除'等知识点. 2,沟通内容间的联系,促进整体感知(2课时),包括'分数,小数的性质','整除的概念比较'. 3,全面概念四则运算和计算方法,提高计算水平(6课时),包括'四则运算的意义和法则','四则混合运算'. 4,利用运算定律,掌握简便运算,提高计算效率(5课时),包括'运算定律和简便运算'. 5,精心设计练习,提高综合计算能力(3课时). (二)代数的初步知识(10课时) 本节重点内容应放在掌握简易方程及比和比例的辨析. 1,形成系统知识,加强联系(3课时),包括'字母表示数','比和比例','正,反比例'等知识点. 2,抓解题训练,提高解方程和解比例的能力(4课时),包括'简易方程','解比例'. 3, 辨析概念,加深理解(3课时),包括'比和比例','正比例和反比例'. (三)应用题(30课时) 这节重点应放在应用题的分析和解题技能的发展上,难点内容是分数应用题. 1,简单应用题的分析与整理(3课时). 2,复合应用题的分析与整理(6课时). 3,列方程解应用题的分析与整理(5课时). |
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