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昨天那篇《做音乐公号不能以讹传讹！关于所谓的<这里的黎明静悄悄>插曲》推出后，收到很多听友留言，一些专家也参与讨论，包括著名苏俄歌曲翻译权威薛范先生。 在此，大麦一并致谢。相关留言也都毫无保留地公布出来了，有兴趣者可去文末“推荐欣赏”里点开一读。 今天想说说做音乐公号的门槛，或者说： 一个称职的音乐公号编辑应该具备哪些条件？ 1、超出一般人的音乐积累：音乐公号编辑必须涉猎广泛博闻强记，肚里积累超出一般人，不求专，但求广，所谓“听得多”是也，且不偏食，古今中外名曲都听过，并有一定记忆，听到音乐能说出曲名，提到曲名能哼出音乐。哪怕依稀、模糊也不要紧，真正需要时还可以进一步去查资料。网上什么答案都有，就怕你什么线索也没有（曲名、作者或者音乐曲调），不知从何下手。 2、良好的音乐感知力：即俗话说的“对音乐敏感”。打个比方，有人特别会记人，见一次就能记住。有的则是“脸盲”，见过很多次，下次碰到还是想不起来这是谁。前一段时间大麦发文介绍《水形物语》里的经典圆舞曲《在波涛上》，有听友留言说好像是罗马尼亚的《多瑙河之波》，听上去差不多。这就是感知力的问题，听不出音乐与音乐的区别。昨天有听友留言说《寻找》和《飘落》听着差不多，也是同样问题。这种音乐“脸盲”很多人都有，一般听众没关系，但是做音乐公号编辑就不可以，音乐感知力不敏锐的人做不好音乐编辑，因为很容易发生张冠李戴的错误。 3、足够的鉴赏力：大到能听出整部作品的好坏，小到能听出其中最好听的部分。很多经典名曲并非从头到尾都好听，而是最好听就那么几句。如同唐诗宋词里的名句，区别在于名句一望而知，早已有人挑出来供传诵，音乐则不行，一部著名交响曲，很难向普通人说得清哪个乐章的哪个部分最好听最有名。所以詹姆斯·拉斯特的《今日之古典》对全世界贡献大就是这个原因，他做的就是古典音乐的“古代诗词名句”。而音乐公号编辑应该具备知道或发现“名句”的能力。 同样，好的音乐公号编辑还应该能在一首名曲的诸多版本中挑出最好的。或许有人会说这有什么标准啊，你说这个好，我还觉得那个好呢。没错，音乐的最大问题就是主观，但是，还是有相对公允的标准的。一个好的音乐编辑要具备这样的能力：如果一首名曲有20个不同版本而你只能选用2—3个，能否准确找到？这里的标准就是大家听了也觉得好。 韩剧古装剧中有“气味尚宫”，就是先尝一下食物的味道再推荐给皇上的人。好的音乐公号编辑其实就是目标受众的“气味尚宫”，能准确预判听众的音乐喜好，知道如何挑选最好听的音乐介绍给大家。 4、应有的专业性：介绍一首名曲一定要找到原唱，如果是乐曲，一定要找来最有名的经典版本让大家听。这就是专业性。专业性不是故作高深，而恰恰是把最原汁原味、最好的东西提供给受众。一般人没有时间也不懂这些，这就是音乐公号编辑的职责。关于这点，反面例子不少，一些音乐公号介绍外国名曲选用的却是中国人学唱、翻唱的版本，就非常不专业和随便了。 5、严谨细致、戒浮躁：这是做事态度，隔行通理，做音乐公号尤其重要，因为音乐太玄，似是而非的多。公号编辑自己不熟悉又吃不准的，要有不弄明白不下笔的态度。比如电影插曲，最好自己把电影看一遍，看看“人云”的那首插曲究竟是怎么出现的，有时候就会发现其实电影里根本没有这首歌。所谓《罗马假日》主题歌就是这样的情况。还有《卡萨布拉卡》更是谬种流传多年，把一首后人看这部电影后写的歌硬说成是电影里的。 所以，“人云”没关系，公号编辑不能“亦云”！ 说到底，严谨是对受众心存敬畏，知道“高手在民间”的道理。否则很容易错了还不自知，贻笑大方误人子弟。所以不惮繁琐多些考据和求证很重要，只是在浮躁的今天要做到并不容易。 总之，具备上面这些要求，基本上就能做个称职的音乐公号编辑了。 至于公号行文，大麦坚持认为要厚音乐、薄文字。一些音乐公号的文章文字过多效果并不好。试想，如果你对音乐本身没感觉，会花时间去看关于它的介绍文字吗？况且，音乐公号的文字是最不花功夫的，但凡名曲介绍，上网一搜多得是，复制黏贴就行了。 所以，好的音乐推介应该重点放在音乐上，除了原唱、原奏，再多几个经典版本，让喜爱这首曲子的人在比听的同时获得极大的满足。 现如今音乐公号多如牛毛，但中国人音乐素养不高，过去缺乏美育，现在则主流媒体提供不全面，广播电视里通俗、流行多，经典古典音乐少。这种大环境下，真正具备欣赏和辨识能力的听众是少数，基本是你给什么我听什么。惟其如此，做中外经典音乐的公号才格外要有责任感，传播知识要准确，对得起媒体的责任。 最后说说做公号与用户数的关系：做公号的都希望关注的人越多越好，每篇的阅读量越高越好，但是一味追求这个就错了。如果不是靠做公号生活，那么应该持一个平和心态，即不以订户数为目的，不以点击量为目标，而是首先在乎内容质量。须知：现实中并不一定正确的东西就支持者多。这个道理在音乐公号中尤其明显。所以，一切取决于你为什么做公号，真正在乎的是什么。 馨闻旋律 只选最好听的音乐 只用最精彩的版本
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