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笔 尖 开 花 · 文 心 淌 情 本期插画：《乡村教师》系列，图片归原作者所有  老师成惊弓之鸟， 教育才步入死角。 01 有个企业做得还不错的朋友，骨子里也有点文艺情怀，不忙时爱写些闲文发给我看。
去年教师节前，他写了篇回忆小学老师的文章，题目是《那个把我骂惨的人，成了我最好的哥们》。
文章中，他这样写道：
后来，这位朋友回到老家，和年过五旬的老师见了面。 此后，不管是婚姻还是工作，不管是生活还是仕途，他遇到了困惑和不解，总要和老师说说。
老师一如既往地不留情面，客观公正地指出他的问题，让他看见自己的膨胀和匮乏，也找到前行的出口和方向。
8年前，他辞职创业，老师恰好退休，他把老师邀请到公司来当顾问。
当年那个打过他、骂过他、也教过他的恩师，成了今天监督他、点醒他、也见证他的朋友。 02
自我儿子背上书包踏进校门的那一天，我就明确地表达了这样的态度。
因为，作为上世纪80年代成长起来的一代人，我回忆自己的过往时，发现对我影响至深的老师，都是格外严厉、特别严谨的。
我读中学时，语文兼书法老师，大高个，国字脸，极严厉，爱挑刺，浓眉大眼中有一种不怒自威的光。
每周轮到他的书法课，一些爱偷懒、写字差的学生，都吓得浑身哆嗦。
因为，这位老师上书法课时，会在教案中夹一个戒尺，一旦发现哪个学生字写得敷衍应付，不仅责令让其重新书写，而且会在其左手心狠狠打上五板子。
“汉字都写不好，你们还能干什么？！”老师的话，我至今记忆犹新。
去年回老家，在一个小餐馆里，恰遇见了这位满头华发、后背佝偻的退休教师。
他正和我们班当年挨他板子最多的一位男生，坐在喧闹的餐馆里吃着花生豆喝着小酒忆当年。
“老师，要不是当年你管得严，我估计早毁了。”已是一文化公司老总的同学对老师说。
端起酒杯抿了一嘴的老师回答：“打你们板子，我不后悔。只有负责的老师才管学生！”
是的，只有负责的老师才管学生。
他深知学好从来不易，所以才对你如此严厉；他期待你的明天更好，所以才这般出力不讨好。
这是传道授业的悖论，是为人师者的深情，也是一个尊师重道的时代应当给予师者起码的权力和尊重。 03 这两天，网上有个吸人眼球的新闻，就发生在我的老家驻马店。
这个事儿，搁在没有微信群和家委会的时代，简直就不叫个事儿，但如今它引发的舆论战和口水战，已经热了网络翻了天。
    作为一名家长，看完这个新闻，我心中有说不出悲哀和难过：
当学生成为不能点名批评的祖宗，当家长站在老师对立面告状成风，当老师为自保装傻卖疯，我们的教育怎可能不在恐慌和焦虑、撕裂和对抗中一次次敲响警钟！
04 任何时代，都有好老师，也都有不合格的老师。 我们生活的这个时代，有暴戾残忍的残暴老师，有变态性侵的禽兽老师，有收礼收钱的贪污老师，也有开班赚钱的精明老师，还有应付了事的马虎老师。 但大多数老师，还是在认真教书，用心教学，努力工作，为赚钱养家，为教书育人。 作为普通人，我们需要认清的一个真相是： 社会矛盾的激化和无处安放的焦虑，正让那些距离大众日常生活最近的职业，首当其冲地成为发泄的对象和矛头的靶子——孩子的老师，治病的医生，出警的警察…… 情绪可以理解，但行为仍需理智。
作为家长，当我们以告状要挟老师时，别忘了还有千万老师还腰酸背痛地坚守在一线上，而我们的孩子早晚还是要送给他们去教育。
作为患者，当我们找医闹恐吓医生时，别忘了还有很多医生在争分夺秒地抢救病号，而我们生病时第一个要求救的对象也是他们。
作为市民，当我们以撒泼对抗民警时，也别忘了还有不少民警在和犯罪分子斗智斗勇，而我们遇到危险时首先还是要拨打110……
正在读此文的你，如果有足够清醒和慈悲，就不该把对一个社会或体制的愤懑和绝望，发泄到一个负责而美好的人身上。
因为，这样戕害的，不仅有那个原本努力工作的人，还有我们及孩子生存的土壤。
05 如果可以，请你从此刻起，尊重善待身边那些认真负责又心底有爱的人。
要知道，有时候，你的一个眼神、一句鼓励、一次理解或一场辉映，点亮的不仅是身边那个人的心，还有那个和我们生活息息相关的职业与人群。 是的，这世界没有想象的那么好，周遭没有企盼的那么美，人心没有期待的那么善。 但别忘了，你也是这世界、这周遭、这人心的一部分。 所以，请时时保持善良，请适时收敛绝望。 世界辣么糟糕，你却辣么美好。 这是关于你，我能想到的最温馨的事儿。 ——结束，是另一种开始—— |
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