昌邑市宋庄小学“传统文化”进校园2018/4/11 7:19:51 分类：各地风采 学校是传播文化的摇篮，是培养中华民族一代代继承人的殿堂，继承和弘扬中华优秀传统文化，是学校义不容辞的职责。值此增强民族文化自信，在新的时代条件下，实现中华文化的创造性转化和创新性发展的大好时机，昌邑市宋庄小学积极推进传统文化进校园，努力打造传统文化教育特色学校，让中华传统文化在学校扎根，让国学教育浸润孩子们的心灵！ 学校以孔子学堂为平台，实施了“三好三共”教育实践，坚持传承与创新相结合、课堂教育与特色活动相结合、学校教育与家庭教育、社会教育相结合的原则，在“孔子学堂”这个全国传播传统文化知名品牌的平台上，遵循“孔子学堂”堂规堂训，以培育和践行社会主义核心价值观、弘扬优秀传统文化为主要目标，以弘扬、传承孔子优秀教育思想为宗旨，在教育内容上秉承“写好字、读好书、做好人”的“三好”堂训，通过诵读经典、习练汉字、启蒙养正，达到吸收民族文化智慧，吸取人类文化营养，以培养"文质合一、内外兼修、知行统一"的现代君子。在教育形式上，借鉴新教育改革的主张，实施“共读、共写、共学习”，通过师生共学、亲子共学、学校与社会联合培训，争取到了家庭和社会的认同与支持，形成了强大的教育合力。
一、 营造传统文化氛围。 以孔子文化为主题，从校园环境文化、厅堂文化、馆室文化、墙壁文化、林廊文化等方面设计打造。学校里所到之处都是浓浓的经典文化的韵味，师生置身其中，随时随处受到感染和熏陶。 【环境文化】
【厅堂文化】
【馆室文化】
【墙壁文化】
【林廊文化】
二、完善传统文化建设课程体系。 学校将古诗词背诵、诵读《论语》、《大学》、规范汉字书写、习惯养成等纳入传统文化建设课程体系，做到教有媒介、学有载体、评有内容。 学校编写了校本教材《写好字·读好书·做好人》，本套读本按小学学生的发展特征、认知水平，分级部编写，每册读本都设计了“读好书”、“写好字”、“做好人”等栏目。“读好书”栏目根据不同年级选编了不同的经典篇目和古诗词，如《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《论语》等；“写好字”则结合各个年级的课文生字研究教与学，突出实用原则；“做好人”栏目则把培养习惯和有教育意义的经典名句、历史故事结合，让师生聆听圣贤的教诲，汲取智慧的力量，启迪我们，立君子品，做有德人。为了便于阅读理解，此读本配有注释、赏读和精美的插图。 三、搭建“三共”联合平台。 “师生共学，家校同修”是学校当前传播传统文化的有效途径。教师要教学生，就要备好课，教给学生的内容老师也很生疏，需要学、需要练，备课的过程就是和学生同时学习的过程，学校还要求教师每月背诵一章《大学》，争取一学年将《大学》全文背过。教师还要通过微信等渠道和家长沟通交流； 学生的学习纳入教学计划和课表，根据省编教材内容和学校的校本教材学习； 家长的传统文化知识也很缺乏，迫切需要和学校师生同时学习，学校专门开设了“父母讲堂”，利用晚上时间和家长共同学习研讨。还计划每学期组织几次“道德大学堂”，专门邀请传统文化专家给老师、家长做报告，以进一步感受传统文化的魅力，唤醒大家内心深处的道德意识。 四、开展主题文化活动。 学校以传统节日和重大纪念日以及重大节点为载体，策划开展了系列优秀传统文化主题教育活动，如： 新学年伊始，为一年级新生组织开展了“开笔礼”，“开笔礼”是中国传统中对少儿开始识字习礼的一种启蒙教育形式，是极为隆重的典礼，对每个读书人来讲有着重大的意义，被称为人生四大礼之一。活动邀请一年级新生家长及学校全体师生参加，从正衣冠开始，到习礼仪、朱砂启智、启蒙描红、坐立行、讲卫生等程序，不仅让孩子们感受到了传统文化的神圣，也让孩子们认识到尊师重道是我国传统美德。从小让他们树立良好的品德品质，学文化先学做人。相信孩子们会把这个隆重的开笔礼仪式铭记终身。 新学期，学校组织了具有传统文化氛围的开学典礼，期中“呈送戒尺，启蒙教诲”和“敬师呈帖，爱生回帖”项目，最是意义深远。学校还设立了“孔子教学奖”“礼仪奖”，在开学典礼上颁发，让孔子的教育思想深入师生内心，让中国传统文化扎根师生心灵。 学校把学生的路队与经典诵读结合起来，让学生边走边读经典； 在全校开展了礼仪教育，规范了课堂礼仪； 每周国旗下讲话后，都安排经典诵读； 在孔子诞辰2568周年之际，组织语文教师召开了研讨会。 活动的开展，进一步加深了师生及家长的体验和感受，促进认知领悟和感情升华。
五、取得的成果与实效 当前，中华传统文化已经深入人心，全体师生、家长已把学习传统文化、践行传统道德礼仪作为一项学习内容。 学校里，老师们手持不同版本的《论语》、《大学》，在津津有味的读； 书法教室里，课间都有师生在互相学习，临帖习字； 课堂、课间的鞠躬礼仪，让师生更加文明，让校园更加神圣，校园成为培养礼仪的场所； 每天放学时，学生们排着整齐的队伍，在路队长的带领下，高声整齐的的背着经典诗词儿歌，也是一道风景线。 “得语文者得天下”，学生们在诵读的同时，积累了大量的语文基础知识，提升了自己的语文素养，开阔了学生的眼界。 学生家长特别是年轻的家长，积极参与，充分利用家庭环境，和孩子一起读书，陪孩子共同成长。 社会各界对学校开展传统文化教育非常赞成，宋东社区在新建的办公楼内留出专门的活动场所，和学校一起开展孝德教育。 相信在不久的将来，中国传统文化在扬弃了落后和腐朽，在吸收了新时代中国的新文化、新思想，在融合了世界先进文化后，将在中国、在全世界显出勃勃生机。中国传统文化中的精华会以新的方式与世界文化、现代文明并存，并不断焕发新的生机和活力。 “遵道而行，但到半途需努力；会心不远，欲登绝顶莫辞劳”，在今后的工作中，学校将不断开拓创新，积极推进传统文化教育，不断提升内涵式发展水平，将宋庄小学打造成为具有丰富内涵的传统文化教育品牌！
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