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作者：董海发 教育是民族振兴、社会进步的基石，教师是基石的奠基者。 教师的神圣职责只有一条——就是把父母在家庭教育中培育成人的孝子、善人、好人、君子，进一步培养成有社会主义思想政治觉悟、有一定现代知识技能的品学兼优的好学生，将来走向社会成为德才兼备的社会主义建设者和接班人。所以说，学校老师最大的本事就是能把有家庭伦理道德，而没有政治伦理道德，没有知识技能的学生培养成有一定社会主义思想政治觉悟，有一定知识技能的社会主义建设者和接班人。学校老师最无能、最尴尬、最头疼的是面对那些缺乏良好家庭教育的小畜生，束手无策、万般无奈！因为，学校老师不是马戏团的“训兽师”啊！ “中国有2.6亿名在校学生和1500万名教师，发展教育任务繁重。”教育大计，教师为本。因此，如何培养造就一大批品德高尚、业务精湛、为人师表、勤奋努力的一流教师队伍，不断提高教师队伍整体素质，至关重要。 第一、以品德为本——塑造一支具有仁义礼智信健康人格、思想品德高尚的教师队伍，把那些残害学生的畜生教师、禽兽校长绳之以法、净化教师队伍。 第二、以身正为范——培养一支具有崇高教师职业道德、为人师表的教师队伍，对那些流里流气、吊儿郎当、不务正业的教师要加强师德教育，严肃教育、严格管理，对屡教不改者，彻底从教师队伍中清理出去； 第三、以学高为师——打造一支掌握现代科学技术知识、教学业务能力过硬的教师队伍，把那些不学无术、胸无点墨、误人子弟的教师要加强教学业务培训，或者校内一帮一培训，或者脱产学习培训，对不求上进者，坚决从教师队伍中调整出去； 第四、以勤奋为径——培养一支勤奋努力、刻苦钻研、顽强拼搏的教师队伍，对学生而言“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，对老师而言“育才有路勤为径、教海无涯爱作舟”。老师懒惰、没有爱心、学再高没有用处。因为育才是一项循序渐进、兢兢业业、持之以恒的精雕细刻工程，而不是大水漫灌、马马虎虎、一蹴而就的一次成功。
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