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社会分工越细，学科越细，越市场化，就会出现了这么多那么多的出帖办法，但在我看来，这些办法基本上可以分为两类，一类是原封不动的还原，另一类是用自己的认知还原。而这两种还原方法让我想起来儿时。 婴儿时期，人是通过模仿进行学习，而这种模仿很难做到100%的还原，但却可以让成人看到孩子模仿了什么。 儿童时期，人开始接受教育，而心细的人会发现，小学语文课程中，经常会出现的课后作业里，是这几个字“背诵全文”。 这就是100%的复述全文。100%的复述就是一字不差的还原，相比听老师讲，需要投入较大的精力，去读、去写、去说，如此以至于大脑中产生了深刻的印象，至死都很难忘记，别人说出上句，你顺口就能接出下句。 而当一件事情、一段信息可以刻入脑中，才有可能再去给别人讲清楚。用自己的话，给别人讲一遍，并让别人听懂，是比背诵更高级的复述。 文化的传承如此，家教的传承如此，技艺的传承如此，书法，也是如此。 所以现在回想，实临是为了什么？ 实临之前，你需要有一段时间像婴儿学步，掌握毛笔基本的使用手感，这种手感是进行实临的基础，当然，这个婴儿学步的阶段，很多有老师带入门的人是在实临阶段解决的。 然后再进入“背课文”的阶段，踏踏实实的临帖，学习规则，给自己做储备。江湖字之所以被人诟病，就像是没有上过学的人一样，不知道文明的世界里讲究什么，只靠着原始的见识求得生存，从而让忽悠和杂耍成为活下去的“利器”。 背课文是枯燥的，是绝对和人性对抗的，基本功都是通过大量反复、枯燥的行为来刻入骨髓之中的，“苦作舟”是绕不过去的。你的“舟”越是“苦”，它越可能划得更远。 这么多年，我交了不少书友，不做“背课文”的功夫，就去创作的，也大有人在，所以我还是很难去点评什么，因为我不是很会恭维人，所以看到有些作品是不知道说什么的，也不知道从何说起的。 “背课文”其实也并非是每次都要全文过的，有过背诵经验的朋友一定知道，总是有些句子拗口，总是有些词汇含糊，总是有些似是而非的地方打断了流畅的背诵。为了达到“倒背如流”的效果，就要进行专项背诵，把拗口的句子意思搞清楚加上句读，把含糊的词汇反复写几遍加深印象，把似是而非的地方多看几遍。 这不就是我在教学过程中强调的分段分项精临么，不同的人，走路有不同的姿态，八字脚、驼背肯定是有不同的训练方案的，因此按不下去的要找粗线练，提不起来的要找细线练，依此类推，枯线、润线、长线、短线、连线、断线......再到字法、章法。 字法解决不了的，也肯定不是所以的字写不好，而往往是，不同结构的字，不同心理的人，解决的能力是不一样的，所以，独体字、半包围、左右结构......总有你“含糊不清”的地方需要专门“背诵”，这就是实临的意义。 章法也是，平阙、留白、用印、虚实......等等问题，最好的办法就是先去原封不动的搬过来，可惜的是，有些朋友总是喜欢把原帖拆成单字尴尬的放到一个硕大的米字格里......而有些细腻的章法形式，只有你经历一下才知道，妥和不妥是怎么回事。 烂熟，是可以在这个过程中实现的。 烂熟之后要做的就是“用自己的话讲一遍”，临一百通《书谱》你可以用书谱的调调写一百个字的书论嘛？这个过程，就是在检验你的能力，你能有意无意写出来的，就是你学到的或者背到的。你再给别人讲故事的时候，发现有一段讲不清楚，你一定也会重新打开课本去搞清楚这段话怎么说的。 所以什么仿临、拟古，在我看来就是给别人讲你看到的故事而已，可惜的是，很多人走到了“两极”，要么一味“复印”，要么“曲解故事”、“胡编乱造”，前者总是期待晚年自化，后者总是想着独辟蹊径，这和搞迷信有什么区别？ 自己能讲清楚说明理解了，何必再纠结于一两个词和原文不同，除非是为了炫技和考试。 这一点，明清人做的很到位，他们很喜欢“复述”，他们喜欢综合的复述，把自己听到很多的故事揉在一起讲给别人，所以会出现那样的“意临”。与此同时，他们讲故事已经不是以前那种几个人围着嗑瓜子唠嗑的方式了，而是拿着麦克风在台上脱口秀，环境变了（社会思想、工具不同了）。人们总是喜欢刺激的。但是故事的讲法没变，就是要把核心的情节说出来。 讲清楚别人故事的时候，就可以模仿者别人的故事编故事了，这样编得故事起码不会太庸俗。同理，也就是加入自己的感觉去临帖，大量书写的状况下，每个人手上写字的发力方式区别很大，心理对于写字的预期、感觉也是千差万别，这个时候，只需要对着帖写着自己的感觉就会产生和别人不一样的味道（而前提是大量的技术锤炼和相应的审美经验积累）。 邯郸学步的故事告诉我们，我们不是不会走路，而是为了更好的走路，也就是说，我们不是不会写字，而是要学习如何更好的写字，迷信古人、迷信古帖、迷信名家、迷信理论要么让你东施效颦，要么让你邯郸学步，真正检验道理的，是写出来。 “没有功劳还有苦劳”是别人安慰你的，不是用来自己安慰自己的。为什么离不开帖？多是没有心劲儿去把故事里背不过的情节再翻开搞懂，只顾反复的闷头通临，来安慰自己一定可以走出去的，就像是把背歪的故事再背一百遍来告诉自己，一定可以默写出来原文一样，有些可笑。 习惯于逃避，人就会脆弱； 学会面对，人就会强大。 学书法，也是如此。
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