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范文一：扶盲人叔叔过马路 写作思路： 这是在哪儿？ 图片中有谁？ 发生了什么事？ 参考范文： 放学了，小明刚刚走出校门口，准备过马路，马路上来来往往的车辆特别多。他站在斑马线外等待，看见旁边有一位戴着墨镜、拄着拐杖的叔叔也正要过马路。然后他心里想：叔叔看不见，过马路会很危险于是他对旁边的叔叔说：“叔叔，我扶您过马路吧？ ”叔叔笑着说：“好孩子，你真懂事。” 范文二：不给陌生人开门 写作思路： 小刚在家里干嘛呢？ 门外来的人是谁？ 小刚是怎么做的？ 参考范文： 星期六，爸爸妈妈都去上班了，小刚一个人在家里写作业。忽然，门外传来”咚咚咚“的敲门声，小刚站在门后问：”你是谁呀？“陌生人说：“我是你爸爸的朋友。”小刚问：“你找我爸爸有什么事吗？”陌生人说：“我给你爸爸送份文件。”小刚想了想，爸爸并没有告诉他有朋友会来。于是，就说：“等我爸爸下班你再来吧！”陌生人听了，没办法只好走了。小刚站在凳子上，通过猫眼看了看确认陌生人是否走了，才放心回去写作业。 范文三：小兔子运南瓜 写作思路： 小兔子在做什么呢？ 她遇到了什么困难？ 她是怎么解决困难的？ 参考范文： 一天早晨，小兔蹦蹦跳跳地来到南瓜地。在浓密的叶子下面长着一个个黄澄澄的大南瓜,，小兔子飞快地走进南瓜地里，把它摘下来准备带回家。小兔试着用手去搬，可是她用尽全身力气，南瓜像生了根似的，丝毫不动。“我该怎么办呢”小兔正在思考，这时她看见小熊猫骑着自行车路过，看着那圆滚滚的车轮，小兔子灵光一现，既然车轮可以滚动， 那我的大南瓜一定也可以滚动。想着，小兔把南瓜竖起来，慢慢推着南瓜回家了。 |
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