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英国哲学家John Locke曾说：优良的品格是内心真正的财富，而衬托这品格的正是良好的教养。 一场教育，最考验家长的不仅仅是孩子未来能成为什么样的人，更是在遇到突发事件时，他们如何自我抉择， 又如何引导孩子。 充满爱和清醒的教育，才能让一个孩子在成长中学会坚强、自信，勇于直面错误。 如果走反了，无异于灾难。 1 前两天在某游乐园，有个年轻女孩觉得小男孩摸了自己的臀部。 她说了小男孩几句，却遭到男孩子妈妈和其他随行女士的辱骂、殴打。 “你XX有被害妄想症吧你？你长这样，还摸你屁股？” “你的屁股没给人摸过?” “你还好意思讲出来？” 围观行人劝解打人妈妈，她却拿着帽子指着行人说，“我就打，关你X事。” 男孩在一旁被一个女生揽在怀里，捂着脸和耳朵。 和男孩妈妈同行的人接着不停辱骂、殴打、推搡这个女生。 女生一脸愕然，没有还手，只是一直问“你凭什么打人？” 游乐园的工作人员来了，男孩的妈妈还是大叫大嚷： “她说我孩子摸她屁股！一个8岁的孩子懂什么啊？” 事后警方就该事件做出了回应，经过调解，打人的孩子妈妈赔了1000块钱。 网友对这件事情的看法不一，但能得到共识的是，无论男孩是否真的故意摸了女生的屁股，这位妈妈的教育方式，都很不妥。 她不仅没在第一时间问清孩子发生了什么，也没有明确女生的指责是否合理，就公然辱骂、殴打女生，甚至嘲讽女生的长相和作风。 从教育方式到三观，都是典型的反面教材。 2 做父母的，都疼爱自己的孩子。 可当疼爱变得偏激，超越情感的就是素养的缺憾。 东莞的一个男孩，在餐桌上淘气，不停地转动餐桌转盘。 一开始还是轻轻地转，服务员刚端了一壶开水上来，他突然大幅度转动，水壶直接从桌上甩落，里面的热水溅到了唐女士和她的女儿身上。 经医院鉴定，唐女士所受伤害为十级伤残。 事后男孩的父亲坚称，唐女士的烫伤和自己儿子没有任何关系，并且说，这件事让自己儿子也受到了惊吓。 法院介入后，判定男孩的父母要负连带赔偿责任，这一家人才赔了钱。 家长的“护子”心理占上风时，很容易失去明辨是非的能力。 想着把问题的损失降到最低，却没分清主次，也弄错了了方法： 用大人的方法，解决孩子的问题。 重庆4岁的小雨和外婆在家楼下的大厅玩，一个1岁多的小男孩走过来，想抢他的玩具，两个孩子争抢了一下。 这时候一个男人走过来，把抢玩具的小男孩带上了楼。 他是抢玩具小男孩的爸爸。 当时旁边有三四个小孩，玩的都是小雨的玩具。但外婆还是教育小雨说，“不要欺负小朋友，要大方一点。” 谁知过了几分钟，小男孩的爸爸又出现在大厅，他手里多了个晾衣架，上来就狠狠抽了小雨一下。 小雨的大腿红肿淤青，能明显看出衣架的痕迹，肉甚至掀开了，后被医院判定为软组织挫伤。 教育家高震东先生有一句名言，“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。” 不是每一位家长都可以作神，但爱自己孩子的同时，不伤害别的孩子其实也不难。 只是强行用成人的方式介入解决孩子的问题，总带着蛮横的意味。 家长在教育孩子的时候，还有一个误区：把孩子当成自己的私有财产。 自己的孩子只能自己管教，别人稍有介入，就是多管闲事。 比如出现在公共场合的小孩子，因为不懂事打扰到旁边的人无可厚非，但这时候家长的角色就很重要。 有的家长会在飞机起飞前，给每一位同行的旅客分发一份小礼物，里面装着耳塞、糖果、小卡片，先打招呼说，自己的孩子可能会哭闹，希望尽量不会打扰到别人； 也有家长，对孩子的坏习惯不管不顾，有人提出异议，就觉得是侵犯了自己的尊严。 一趟高铁上，有三个家庭带着各自的孩子结伴旅行，大人们聊得开始，孩子也不停吵闹。 同一车厢的刘先生觉得他们打扰到自己，就去打招呼：希望大人和孩子都可以小点声。 其中一位爸爸立刻很不爽，找刘先生理论，刘先生想要挡开，结果男士的妻子过来直接打了刘先生一耳光。 他的左眼球被打出了血。
“孩子是家长的一面镜子，孩子说什么做什么，都是大人的反射。” 惯子如杀子。 可当家长对自己的要求都令人堪忧时，孩子的教养，又从何而来？ 3 发展心理学家皮亚杰曾对儿童的认知发展能力进行研究，认为“以自我为中心”是儿童早期重要的心理特征之一。 小孩子在采取行为时具有严重的自我倾向性，是再正常不过的事。 “熊孩子们”可能尖叫地冲进你的房间，摔坏你的摆件，撕烂你的闲书，夺过你的手机…… 离开时还要带走你心爱的玩偶、零食、游戏机。 这时候，最让人绝望的，就是他们父母的相视一笑：“他还小呢。” 乍看，熊孩子之所以“熊”事出有因，年龄小、心智有待发展不无关系。 可更重要的是教育的缺位——“熊家长”们的纵容与包庇，是罪魁祸首。 心理学家埃里克森心的人格发展理论，强调了家庭、学校和社会对个体的教育作用。而儿童教育首先是从家庭教育开始的，家庭教育对孩子早期的发展和教育起着基础性作用。 “家长才是孩子最好的老师。”
生物科学博士魏蔻蔻写过： “在荷兰的幼儿园，如果一个小朋友不服从团队安排，不遵守公共场合的基本礼数，在被教育几次不改后，老师绝不会容忍，而会根据规定，让家长把孩子领回家，孩子要接受幼儿心理咨询评估和治疗。 家长也必须配合，完成孩子能正常融入社会和团体的过程。” 当父母选择了无条件原谅孩子的错误，而不是教会他尊重别人和承担责任时，其实相当于人为地给他设置了融入社会的障碍。 教养，才是父母能给孩子的最宝贵的终生财富。 |
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