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老友们，周四好 写小说时到底需要不需要一个大纲？ 其实这个因人为宜，笔者不想让太多的条条框框束缚住大家，不过对于写作新手来说，有个大纲还是胸有成竹一些 一 入门大纲 笔者先简单谈谈写作新手如何列一个写作大纲吧 1、选好类型（我要写的是言情小说or玄幻小说or推理小说……） 2、基调设定（小说语言风格是什么？小说的基调是欢快or忧郁or诡异……） 3、主题设定（小说表达了什么情感？小说是否涉及对爱的渴望or对死的恐惧or对人生意义的追求？） 4、人称设定（第一人称（我）叙事，？第三人称（某某）叙事？） 5、故事简介（一句话概括故事的核心或主要内容是什么） 6、目录设定（全书字数大概是多少？分为多少章？一句话概括每一章的核心） 7、角色设定（出场角色大概有多少？主要角色人物关系，人物外貌，人物性格是什么样的？） 8、动机设定（是什么驱使了主角们行动，进入陌生世界“冒险”？主角们有哪些优缺点？主角们有哪些心结和执念？“冒险”结束后主角们收获了什么？） 9、世界观设定（故事发生在哪儿？故事发生在哪个时间段？故事中有哪些场景转换和时间转换？） 10、情节设定（故事是怎么发生发展结束的？主线情节和支线情节各是什么？两者有什么关系？） 最后，大家别设定了，赶紧写写写吧 笔者一直认为写作是艺术，而不是机械性地无脑劳动 大家一定要记住小说大纲只是促进我们更好地完成小说的工具，大纲只是手段，写出优秀的小说才是目的，尽信书则不如无书，我们千万别被大纲束缚 我的大纲 笔者刚写推理小说时，也是事无巨细地列出n页大纲，有时候故事会写着写着偏离大纲既有内容了 比方说笔者又想到了一个新的诡计、把xx人物给写死了、故事剧情完全失控了，主人公要暴走我也拉不住了…… 后来笔者总结了自己写大纲的一点心得 大纲是什么？说白了大纲就是你写这篇小说的整体思路 大纲＝故事简介＋目录＋套路 《西游记》讲了师徒四人取到真经修得正果的故事，作者把这个故事扩充为120个目录，再根据目录进行扩写 当然这只是一个简单的故事内容大纲 世界上大多数故事的套路无非是： 主人公发现问题—面临问题—回避问题—试着去解决问题—把问题搞砸了—绝望—反思—解决问题—有所收获（物质上和精神上的双重收获）—得到成长 笔者按照故事简介＋内容目录＋套路的模式来写小说大纲 比方说我之前写的一篇推理小说《寻亲》 故事简介: 一位单身（离异）母亲的女儿被发现死在校园里，警方认定是跳楼自杀，母亲不相信，在处理好女儿的丧事后，潜入女儿的大学调查真凶，最后竟然发现…… 故事大致目录： 一 噩耗 二 质问权威【警方校方】＋处理丧事 三 颓废＋振作决定寻出真凶报仇 约占全书20%的篇幅 四 潜入学校＋私下调查 五 迷雾重重，众人反常【女儿舍友与女儿男友】 六 总结问题一一对质 约占全书30%的篇幅 七 陷入绝境，体验绝望 八 柳暗花明，开始复仇 九 大结局 约占全书50%的篇幅 故事套路 母亲发现问题：女儿死亡 面临问题：自杀or谋杀？ 自杀的话为什么自杀？ 谋杀的话—凶手是谁？为什么要杀她？怎样杀她？如何制造不在场证明？ 回避问题：女儿没死，这一切都是假的；自己是弱者，无能无力 试着去解决问题：向警察和学校提出疑问；寻求他人（前夫）帮助；自己潜入学校调查 把问题搞砸了：官方厌恶自己（自己得不到警方帮助）；前夫和自己闹掰；女儿男友和同学回避自己 绝望：自己再一次陷入了无助，准备放弃 反思：重新振作起来，与自己和外界得到和解；分析之前的信息 解决问题：明白女儿为什么死亡，找到凶手 有所收获，得到成长 相信大家也看出来了，我的大纲主要写了故事发展的各个情节，完全忽视了人物形象的构造 因为我的小说是情节推动式的，小说人物在事件发展中自然会展现出她的个性（关键还是我懒，懒得根据各种要素一一列举大纲） 笔者有时候还是想在写小说中给自己创造一些惊喜的，比方说一个人物形象，我在写之前认为他应该是这样这样的，但在开写之后，我发现—哦，他居然是这样的！他不是我之前设定的一个刻板僵硬的木偶，而是一个几乎有自己想法活生生的人！ 二 上期咱们简单讲了讲我们写小说时如何列一个简单的小说大纲 这期咱们就重点探讨一下：人物为重点式大纲 故事为重点式大纲、时间为重点式大纲咱们放在下期讲 还是那句话，大纲只是工具，动笔写才是目的 人物为重点 以人物为重点式大纲其实和剧本写作中卡片式大纲差不多 你需要把小说中的所有人物分成一张张卡片 然后在这些卡片上填充人物的特征 外在形象包括：人物长相，穿着打扮，行为模式等（建议参考公共号以前的文章，里面有构造小说人物形象的详细教程） 内在形象包括：性格，气质，心理活动等 其他特征：年龄，性别，身份，爱好，配偶，朋友等 填充完人物特征，我们就开始补充人物的事迹 简单介绍一下人物的生平 该角色为什么会出现在我们的小说中？该角色从出场到退场是否有所改变？该角色的执念是什么？该角色对生活有什么不满？该角色现在面临哪些问题？该角色想成为什么样子？该角色现在是什么样子？ 最后你要把这些角色卡片一一放到桌面上，把自己代入其中的某一卡片中，想一想，如果自己是这个人，自己会遇到什么样的人，自己会遇到什么事情，自己会怎么去解决问题，自己的生活是什么样的，自己该怎样说话和行动…… 说白了这种构建大纲的方法＝人物简历＋精神分析＋角色扮演 求职简历大家都写过吧，你要在上面输入你的基本信息，此前的工作和生活经历。我们用这种方法构建大纲，就是去写一个又一个人的简历，但这只能表现出角色的一个外在层面 隐藏在该角色内心的只有自己知道的心理层面，也需要我们列出来 最后大家就把自己代入该角色进行扮演，模拟他的生活，以此展开故事 大家用这种方法列大纲时，要记住，主角卡片的内容可以丰富些，配角次之，龙套角色可以简略 大家不会做人物卡片可以参考小浣熊卡片啊，看见没大boss简介比下面的多多了呢 这种方法适合出场人物不多的小说，如果你写的小说出场人物比《水浒传》中的108将还多，你还要把人物一一列出，笔者一方面觉得你精神可嘉，另一方面觉得你真是处女座 喂喂，列大纲可不是收集小浣熊卡片啊，不过想想这样也挺有趣的，就算小说没写成，也能拿着形形色色的人物卡片和伴侣玩角色扮演呢 如果你会画画更好，画出来画出来，小说中的故事情节也可以做成卡片呢 这种方法同样适于：如果大家没有什么灵感，想不出什么好的故事情节，写作一直卡文一直卡文，想要放弃了 然后你可以列出一大堆人物，想象着他们所面临的问题，想不出来去网上搜！ 比方说你加入一个医生角色，你就可以想啊，医生首先面临着医患矛盾这个大问题…… 想好了，把这些人物面临的问题整理串联，自然会出来故事 如果大家无法一一体验一些职业的话，看书以及和这些职业的人交朋友是个不错的选择 最后，如果大家擅长刻画人物或小说以人物经历为主，小说是人物推动故事来走，而不是故事推动人物来走，那也挺适合采用这种方法列大纲 笔者给大家举个例子吧，渣男陈思成在拍《唐人街探案时》，就和编剧为电影中的每一个出场角色构建人物传记，他们给主角写了20万字的传记。妈呀，大家如果给自己的200万字小说中的主角写20万字人物传记，还何愁人物形象不丰满，故事不好看呢 《盗墓笔记》、《鬼吹灯》这类探险类的小说就挺适合用人物为重点来列大纲，书中出场人物并不多，而且这些书都分为一个又一个的系列，给主角写20万字的传记绝逼不亏啊。不要告诉我你的小说才20万字还没有续集，你就给主角写了20万字传记，你这是真爱！ 我们还可以发现，书中的人物大多是主动参与到故事中去，而且书中人物形象非常丰满，吴邪，闷油瓶，王胖子，胡八一这些就不说了，作者刻画得可谓是深入人心，潘子，大金牙，陈皮阿四这些次要角色想必大家也都很喜欢 此处应该有图，由于笔者找不到合适的图，就放上文字，大家放松一下哦 笔者看过孔二狗的所有小说，就觉得他挺会描写人物的 《黑道风云二十年》中的赵红兵，张岳，黄老破鞋，东霸天，李老棍子等主角配角，二狗这厮一一刻画得栩栩如生，很多读者看完后甚至在网上问生活中到底有没有这些人，小说参考了哪些生活中真实存在的人物？ 孔二狗的所有小说笔者说个实在话，套路都差不多 讲的大多是主人公如何身不由己，主人公团伙如何克服困难归拢帮派走上巅峰，从同甘共苦到同室操戈，黑道水深读者朋友们一定不要沾上恶习啊 可是没办法，谁让人家小说中的人物有的急躁有的霸道有的邪气有的逗比，栩栩如生呢 所以说即使知道小说套路是什么，但小说人物形象生动饱满，人们还是忍不住去看，越看越想看 网友们的历年提问，这书真是写到人心坎上去了 一部成功的小说要么角色出彩 要么故事出彩 要么思想出彩 想要角色出彩，这东西一靠天赋，二靠经历，三靠不断地练习 如果你擅长小说人物创造不擅长构思故事，那么以人物为重点列小说大纲可能很适合你 大刘的《三体》故事以及构思一流，可是大刘的人物构造明显功力不够啊，书中一堆脸谱化的人物形象，很多角色大家要么忘了名字要么记起了名字却忘了该角色的经历 大刘好不容易写了个人人都能记住的圣母程心，这个角色却被读者骂死 不过没关系啊，因为《三体》胜在故事一流思想一流，《三体》是故事推动人物，所以故事是第一位的，人物怎么样无所谓 三 文笔 笔者上期也说了，如果我们的故事足够好看，情节足够吸引人，完全可以列一份以故事为重点式大纲 笔者比较喜欢看推理小说，其中有很多推理作家文笔一般但诡计一流 大多数推理作者认为小说中的人物完全是为故事服务，他们忽视人物形象构建和文笔描写 尤其是二阶堂黎人和有栖川有栖这两位，笔者想说他们的文笔完全烂到家了好么 这两人的共同特点是小说都臭长臭长的，自己文笔不好，书中的主角讨人嫌不说，文中的风景描写，人物刻画等都烂爆了 经常有读者吐槽他们的书注水太多，文笔烂还爱啰里啰嗦写一堆，也是够了 但大家还是看啊，为啥？ 因为他们有几本书的诡计或者是情节设置还是不错的 于是我们忍着小白般的文字看完全书后，都给了三星左右的评价 二阶堂黎人笔下的主角二阶堂兰子也是简直了，时不时撩下自己的头发，危险时刻喊男主救自己，摆脱困难后却丢下险境中的男主，自己跑了，跑了，跑了 在系列的结局中二阶堂兰子居然和帅气罪犯私奔了，留下一直追随自己的老实人助理男主，WTF！作者你这是和主角有仇还是和读者有仇啊，大家读完后都一脸懵逼啊 好像跑题了，咱们是在说写大纲的问题啊 不过我还是要说，大家在写作时不要一味注重小说情节小说内容小说思想忽视了小说人物的构建以及自己文笔的磨练啊 小说人物推动故事发展是一种比较自然流畅的叙事方法 故事推动人物前行的小说一般来说节奏较快，可读性强 但是文笔过于单薄苍白的话，小说人物会像提线木偶一样没有生气，僵硬呆板，读者还会抱怨作者怎么老注水 因此大家一定要情节和文笔两头抓，切忌顾此失彼 大纲 好了好了，咱们言归正传 如何列一个故事为重点式大纲？ 方法是：我们先列出故事的开头和结尾，然后在开头和结尾之间设置一个又一个节点，再用一条主线将这些节点串联，这样就行了 如何列一个时间为重点式大纲？ 方法是：大家把事件的发生经过写出来，即以时间顺序列出全书的开始，发展，高潮，结尾即可，我们尤其要注意故事的起、承、转、合 笔者在这里就把这两种列大纲的方法结合，简单讲一讲经验之谈 布莱克的《救猫咪》详细地告诉了我们如何列这种类型的大纲 先说说布莱克，他的书主要是教人如何当好一个编剧，其中的故事架构表同样适用于写小说 布莱克的大纲结构表： 第一幕（熟悉的世界） 开场画面：故事给人的第一印象，故事的开始画面为全文的内容，风格，基调，类型做出铺垫；最好能吸引读者阅读兴趣，与结尾遥相呼应 主题呈现：这部分交代全文的主题，即全文最大的困境（矛盾点）是什么，主人公从克服困境中得到了什么 铺垫：让读者感到有山雨欲来的感觉，为故事的发展做铺垫 推动（催化剂）：主人公开始面临困难，如离开家乡，失业，某件特除的事开始发生，主人公必须做点什么 争论、辩论：主人公面临抉择，失业后是一蹶不振还是重新找工作？主人公对自己要走的道路产生疑惑 第二幕衔接点 某人或某事进一步刺激主人公，主人公开始主动做出选择，准备摆脱熟悉世界，进入陌生世界解决困难 第二幕（陌生的世界） B故事：承接上下文，给读者喘口气的时间，主人公遇见新的人物，比如导师，恋人，伙伴等，主人公和这些人开展一段支线故事 娱乐游戏：故事变的轻松有趣，主人公尝到了一些甜头 中点：小说的分水岭，我们重回主线故事，气氛变得紧张，主人公再一次面临困境 坏蛋逼近：主人公内部出现问题和外部困境到来 一无所有：主人公面临外在打击彻底失败，有人开始死亡 灵魂黑夜：主人公的内心进一步受到打击，失去了所有的希望 第三幕衔接点：希望来临，B故事里的人和主人公并肩作战，主人公选择重新战斗 第三幕（两个世界的交融） 结局：主人公找到新的方法，难题一一得到解除 终场画面：与开场画面遥想呼应，经过这一轮冒险，故事中的人物发生了改变，主人公得到了物质和精神上的双重收获 布莱克的这个电影剧本大纲完全可以作为大家的参照 大家写故事前，把故事分为三幕列出 第一幕是故事的开端，铺垫，也就是“起” 第二幕是故事的发展，高潮，也就是“转”和“承” 第三幕是故事的结局，尾声，也就是“合” 大家一定要计算好节奏，分别用一句话总结我们故事的关键情节点 如果故事有两条线（一般都是主线和复线）或多条线的话，大家最好在大纲中突出主线（故事线），串联好主题线，势力线，感情线…… 最后要说的 小伙伴们，谢谢大家这周的陪伴和阅读，我们的小说大纲部分算是简单讲完了 还是那句话，大纲只是手段，动笔去写，去完成我们的小说才是目的 大家一定别被大纲束缚 这几种列大纲的方法互相交融，我们在写作时可以层层设计大纲，也可以简单地用几句话列出大纲，凡事没有太绝对，愿大家看完这三期内容后都能有所收获。 |
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