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可以帮助家长解决以下问题： 1、目前兴趣班现状级报名注意事项 2、兴趣班孩子到底该学什么？什么时候学合适？ 3、想让孩子上兴趣班持之以恒，应该从哪儿做起？ 兴趣班的现状 
最近这些年来，各种兴趣班火暴并呈现低龄化趋势，学龄前儿童已成主力军。思姐周围的孩子有的学舞蹈，有的学轮滑，有的学书法，有的学英语，有的学钢琴……凡是4岁以上的孩子大多数都参加了一个或多个兴趣班，还有少数两三岁的孩子也报了兴趣班。一个孩子同时赶场多个兴趣班的不在少数，我们邻居5岁的孩子小宇一口气报了5个兴趣班：轮滑、小制作、英语、美术、跆拳道，逢周末就赶场般来往于各培训机构，忙碌得跟小蜜蜂一样，连玩耍的时间都没有了。 有媒体报道，一位11岁的孩子5年内上了30个兴趣班，由于压力太大，竟然满头白发！兴趣班原本应该是孩子热爱和感兴趣的，现在却演变成孩子的一种负担了。
名目繁多的兴趣班，让孩子上，还是不上？ 要搞清楚这个问题，我们先要弄清楚一个问题：为什么要给孩子上兴趣班？是培养兴趣，还是看别的孩子都在上，唯恐自家孩子落后？抑或是攀比心理作怪，让孩子琴棋书画样样精通来给自己挣面子？ 很多家长不知道自己为什么要给孩子报兴趣班，对于孩子对什么有兴趣、上兴趣班有什么利与弊，他们很迷茫。他们只知道别人都在报，自己不报就会让孩子“输在起跑线上”，这种危机感让他们很惶恐，索性掏出银子给孩子随便报一个班。这是典型的盲从。 有的家长则爱攀比，前面说得小宇，他妈妈给他报了5个兴趣班，小宇奶奶心疼孩子负担太重，几乎没了玩得时间，劝说小宇妈少报几个班。小宇妈反驳：“孩子不学习几门特长怎么行？别家孩子都在学，一个个能唱会跳、能写会画的，就咱家孩子带出去什么都不会，让我们面子往哪儿搁呀！”这样的家长不在少数，眼见别人的孩子会唱歌、会画画、会识字、会钢琴什么的就沉不住气了，也想让自家孩子学学“特长”就好。说得难听点，这种想法非常愚蠢，骨子里是虚荣心作怪。每个孩子都有自己的特质，有自己的优势，何必和别人去攀比？学习本来是件快乐的事，可如果是为了给家长挣面子，孩子的学习就变得索然无味了。孩子在这种情况下勉强上兴趣班，也许给家长挣了面子，丢失的却是孩子的学习兴趣，还可能让孩子学会攀比和虚荣。
还有一类家长给孩子报兴趣班“目标明确”，他们是为了让孩子日后具备一定的竞争优势，不管孩子喜不喜欢，高考能加分的就报。比如让孩子学习美术、音乐等就是为了以后参加考级、加分，为升学增加优势。家长不懂孩子的身心发展规律，急于看到成果，看到孩子喜欢画画，就想让孩子能拿出像样的作品；孩子喜欢舞蹈，就想让孩子能上台表演；孩子喜欢乐器，就想让孩子能演奏名曲。孩子做任何事情，过程才是最重要的，只要孩子保持浓厚的兴趣，持之以恒地去做某件事，出成果是早晚的事。功利心太强了，结果会适得其反。 孩子上兴趣班并非坏事，让孩子拥有一两门特长是好事。但是，如果家长的心态不端正，很容易让好事变坏事。况且，现在的兴趣班五花八门、良莠不齐，大多是注重技巧学习的，对于6岁前的孩子并不适合。还有些兴趣班是超前教育，对孩子弊大于利，可能花了钱却害了孩子。 6岁以前的孩子主要任务是构建自我，发展独立个性，保护孩子的创造力，不是学习各项技能。很多兴趣班迎合家长急于看到成果的心理，培训内容就是学习技巧。比如有些美术班就是学习各种美术技法。思姐的女儿很喜欢画画，经常一画就是2个钟头，见她如此喜欢画画，我原本打算让她上美术培训班。但是我考察了多家美术培训机构，试听过他们的美术课之后，发现现在的美术班基本上以教“美术技能”为主，评价孩子的画以“像”与“不像”为标准。孩子在这样的课堂上，不能发挥想象力和创造力，只有模仿美术技法。有的美术班声称教育理念是培养孩子的想象力和创造力，但是在实践之中很难做到，还是传统的教法。对于6岁前的孩子来说，保护创造力比什么都重要，至于画画的技巧，到了6岁以后再学不迟。与其把孩子送去学习“技法”，不如让她在家里信马由缰地涂鸦，思想和心灵都不受束缚。鉴于此，我放弃了报美术班。 老师不当的教育方法不仅会扼杀孩子的创造力，而且会打击孩子的学习兴趣。譬如学英语，传统的学语法、背单词的教学方法会让孩子背上沉重的负担，厌恶学习。英语其实就是一种工具，学这个东西是需要语境的，打个简单的比方，如果你家人一个是说中文的，一个是说英语的，孩子无须特意学习，会轻松掌握中英文两门语言。有的老师是这样教孩子的，“猫”的英语是cat，让孩子看到一个东西，先在头脑里反应出中文，再“翻译”成英文。如果没有英语交流的环境，纯粹要靠死记硬背单词，孩子这样学英语会非常费力，而且没有丝毫乐趣。
有些兴趣班纯粹是迎合部分家长望子成龙、急功近利的心态，搞超前教育，揠苗助长。这种不符合儿童身心发展规律的兴趣班有害无益。比如珠心算，我的小侄女晓晓所在的幼儿园给她们学习了珠心算，但晓晓算10以内的加法还不如三岁多的思姐的孩子，每次都要先说一句“把1记在心里”。我问她为什么要把“1”记在心里？晓晓说老师这么告诉她的。我说：“别听老师的，不能把‘1’记在心里，你拿一个手指头或者一个小石头表示‘1’就行了。”所幸晓晓没学多久，在我的帮助下，几个月后把这种错误的思维方式扭转过来了。 所谓的“珠心算”，就是珠算式心算，就是老师引导孩子在脑袋里想象有一个算盘，老师给出加减运算题后，他就在心里形象地拨动那个虚拟算盘，然后根据算盘珠的位置报出最后的数字。即使数报对了，孩子们对于十、百、千、万的概念也是不明白的，完全是机械的记忆。这对于他今后的数学学习一点帮助都没有，而家长却被孩子超出其年龄的运算能力表象所蒙蔽。珠心算让孩子知其然不知其所以然，背诵那些口诀，然后在脑子里把算盘的珠子记住。在孩子还没明白加减法意义的时候，通过背诵大量的口诀，让孩子得出计算的结果。孩子尽管算出结果了，但他根本不懂这个结果是怎么得来的。 更有某些识字班，声称可以让孩子在3个月内学会一到两千字。这种突击式的灌输法让孩子背上沉重的负担，对识字失去了兴趣。识字，对于孩子来说其实不难，只要孩子进入文字敏感期，对文字非常感兴趣了，在日常生活中抓住孩子的兴趣点，结合实物教孩子，孩子在玩耍中就轻轻松松学会了，没有必要送到识字班去“突击”识字。在孩子的文字敏感期到来之前去学识字，就是提前学习。打个不太贴切的比方，好比一个人只能举起50公斤，你强行要他举起80公斤，这是会出问题的。 报兴趣班要注意哪些？ 当您要为自己孩子选兴趣班时，一定要思考：为什么要让孩子学这个？孩子喜欢吗？孩子可以坚持吗？当孩子不想学了怎么办？她有多少精力可以学这个？在周末孩子仅有的可以拿出来的16个小时里面，因为什么选择了足球、舞蹈或是钢琴。孩子的时间和衣服、鞋不一样，这些东西不好了可以扔掉再买新的，但孩子的时间花出去了就没办法再回来。所以在各种课外班、兴趣班的选择上，不应该是一个一拍脑门就做的决定。 那么怎么帮孩子做选择呢？就思姐个人的教育观点来看，除了要考察兴趣班本身的水平资质外，父母们还要围绕三点来权衡： 1、要考虑到孩子的自然成长规律 就是孩子当前的年龄正在发展什么？你的选择可以帮助他更好地成长吗？孩子没有带着说明书出生，所以这方面的知识需要父母特别去学习，很多优秀的书籍、讲座都可以是你的良师益友。 报兴趣班一定要要符合孩子年龄段的特点，比如在音乐、美术的敏感期内学习乐器和绘画，在4岁以前就不适合学器乐和舞蹈，因为孩子的成熟度达不到要求。6岁前的孩子不要上学习技巧的兴趣班，以免扼杀孩子的创造力，毁灭孩子的学习兴趣。
2、考虑孩子的自身特点及天生气质 硬要一个非常内向的孩子参加小主持人或表演班，和天生爱表现的孩子同场竞技显然不合适。 3、整个家庭的氛围是鼓励，还是反对？ 家里的其他成员对这项才艺或爱好的接受程度如何？比如一个爱好体育的爸爸在无形中给孩子传递出的信息就是运动是一种习惯，这就能少很多“别宅着啦”之类苦口婆心的劝说。
兴趣班孩子到底该学什么呢？什么时候学合适呢？ 兴趣班也不是不能上，但是一定要在适合的时间段选择适合的班。 01 外语
从大脑发育来看，6岁前的大脑侧向化尚未完成，宝宝在学习英语时，是用整个大脑学习的，比长大后用部分大脑学习英语会更快速和熟练。正常儿童4岁时便能掌握母语的全部语音，越早接触外语越有优势。每个宝宝的先天禀赋、性格特点、家庭语言环境等情况不一样，这也会影响宝宝学习英语的最佳时间。如果家庭条件允许，宝宝1~2岁就开始亲近英语，3岁以后跟着老师正规学习比较好。 02 绘画
每个宝宝发展都有差异，最早在八九个月，最晚两岁左右，就可以开始让宝宝进行第一步的涂鸦探索了。这实际上是让宝宝开始接触笔和纸，感受手的运动对白纸产生的影响。真正报班跟着老师学习一般从四岁左右开始比较适合。儿童画是儿童内心情境的一种自我展现，父母应鼓励宝宝在画中表达自己的感受和感兴趣的内容，而不是画父母感兴趣的主题。 03 书法
书法是一种技巧性很高的艺术，字要写得漂亮且具有艺术性，不是一件容易的事，必须按照学习规律，一步一步的学习，练习、循序渐进，经过长期的练习，才能掌握书法的要旨。 对书法有兴趣的孩子，在幼儿园和小学一二年级，就可以开始接触书法。真正系统地学习书法，年龄不宜太小，学龄儿童从三年级开始学习书法，较为适当，因为这个年龄已适应学校生活，对文字的理解也较深，可以开始学。 04 钢琴、古筝、小提琴
钢琴、小提琴和古筝，都对孩子的手指力度和力量有一定的要求。如果孩子学琴年龄太小，就无法达到这一力度要求，这不仅不能很好地学习钢琴的演奏，而且时间一长还会对孩子的手指的正常发育有损害。 孩子学习这些乐器的最佳年龄是5—6岁。到了5岁，孩子的皮质细胞已大致分化完成，中枢神经系统更趋于成熟，肌肉的发育也更加完善，这为学习这些乐器提供了良好的生理条件。由于小提琴是需要单手拿琴站立的，小孩子每次练琴最好控制在30分钟以内。 05 篮球
学篮球最好的时间段是6-16周岁。6-10周岁主要是学一些基本功，基本功要从小打好，要不然到后面再学就更难了，而且这个阶段孩子的身体也正在发育，运动能够促进孩子的生长发育。10-13周岁则是孩子开始学习技术的阶段。 06 跆拳道
7岁左右的孩子，身体的柔韧性、爆发力及头脑的接受能力都是学习跆拳道的最佳时期，孩子在这个黄金时间学习，进步将非常迅速。具体来说，女孩子的最佳学习年龄在六七岁，男孩子在七八岁。此外，由于跆拳道耗费体力，学习期间的饮食强调高蛋白食物的摄入。 07 象棋、围棋
围棋和象棋的开始适龄期是3-4岁，只要孩子能区分棋子的黑和白，棋上的文字可以了解即可。这两种棋都有很难的专业术语，如果要充分了解，一般是从小学三年级开始。 08 舞蹈
舞蹈对于孩子的身体柔韧性发展有较好帮助，舞蹈学习三岁前并不适合孩子。3岁以上可以开始接触启蒙教育，对培养宝宝的律动和节奏感有益。但是专业舞蹈的训练建议等到10岁以上为佳，因为专业舞蹈训练强度大、时间长，容易损伤肌肉，对于10岁以下孩子的生长发育不利。 当然除了孩子的年龄段以外，父母还应该根据孩子的兴趣所在，以及自身天赋条件来进行选择，愿您的孩子在未来的高空，展翅翱翔。 想让孩子上兴趣班持之以恒，不妨从以下几点做起： 1、要尊重孩子的意愿 进兴趣班学习，对于许多孩子来说都不是心甘情愿的，有相当一部分是由家长一手包办。不少孩子对究竟该学什么，自己是否想学习某项特长都心中无数，上兴趣班完全是家长的一厢情愿。如此，若孩子对所学的内容缺乏学习兴趣，不但收不到应有的效果，反倒会阻碍孩子情商和智商的正常发展。 2、根据孩子的个性特点，扬长避短 要尊重孩子的意愿，在孩子感兴趣的基础上，依孩子的特长和天赋来选择。如果孩子上的兴趣班不是他所感兴趣的，那就是一种痛苦。有个男孩在幼儿园教室里操作教具，玩得挺开心的。老师突然过来提醒他该去上跆拳道课了，男孩的眼圈红了，一边流泪一边说：“我不想学跆拳道。”那种不情愿、被迫的样子让人记忆非常深刻。很多家长就是这样，不是按孩子的兴趣报名，而是按自己的想法为孩子报名。上还是不上，上哪一个兴趣班，家长一定要尊重孩子，让孩子自己决定。家长要细心观察孩子，善于发现孩子的兴趣所在，比如孩子专注于画画，一画就是一两个小时甚至大半天，这样的孩子可以试试美术班；语言能力强的孩子可以学英语等小语种；有音乐细胞的孩子可以学乐器、舞蹈等；逻辑思维能力强的孩子可以学围棋、象棋；运动能力强的孩子可以学乒乓球、跆拳道、游泳等。如安静内向的孩子坐得住、善于观察和发现事物与事物之间的联系和区别，可以考虑围棋、科学实验等兴趣；外向活泼、话多的孩子，可以考虑语言、表演等兴趣班；动手能力强的孩子，可以考虑机器人、航模等拆装类精细兴趣。如果孩子不愿意学，不应该强迫孩子。
3、了解任教老师 了解任教老师的教学经历，最好能听老师上几节课，看任课老师是否适合孩子。 比如，给孩子报了数学辅导班，家长最好先听一下，但是如果条件不允许家长听课，就可以经常和孩子一同讨论某个题的解法。一般地，孩子能清晰地用多种形式给家长讲清方法的由来，就能大体了解老师的情况了。 选老师，看老师的教育方法是否科学。前面说过，不适当的教学方法会扼杀孩子的创造力，毁灭孩子的学习兴趣，所以老师是不是懂孩子、是不是懂教育、有没有好的教学方法非常重要。 4、宁缺毋滥 兴趣班报的越多，孩子的压力就越大，而且注意力容易分散，建议给孩子精选1-2个即可。 多管齐下，让孩子有充足的学习动力。 在孩子上兴趣班的道路上，家人的陪伴不可少，在孩子想放弃时，爸爸妈妈们一定要给与鼓励，陪孩子度过每道坎儿。 美国一些科研人员经过研究发现：决定孩子未来的，并不是智商，而是坚持。在上兴趣班的路上，不可能一路顺风顺水，坚持下来，总会有收获。 总结 身边的一个小故事
一直不太喜欢一句话：“不要让孩子输在起跑线上”，因为这句话，孩子们都被哄着或强制着参加各种被妖魔化了的兴趣班，几乎剥夺了孩子本应五彩斑斓、肆无忌惮的欢乐童年。 记得有次看奶茶刘若英的专访视频，视频中的她笑容暖暖地回忆小时候学钢琴的过程和初衷。她说她9岁开始学钢琴,为学这个钢琴，奶奶几乎花掉大部分积蓄。她说学钢琴很苦，曾在退缩的时候，问过奶奶：“为什么一定要学钢琴？”奶奶说：“因为长大了，要是找不到工作，可以教钢琴啊。” 那一刻，顿然对这位奶奶肃然起敬，多温暖多有爱的学习理由，不是怕孩子输，不是为了面子，也没想着让孩子在某领域脱颖而出，仅是希望孩子在长大后有门手艺为生，而这门手艺能一辈子守护着自己孙女。 记得童年时的两个玩伴，A和T。 A家境很好，家里有足够的钱让A上各种兴趣培训班。她从小学开始，先是上钢琴班，然后小提琴，然后舞蹈，绘画，书法……数不清。不过，她总是有很多理由放弃已交费报名的兴趣班，最后不了了之。她父母也总在她放弃某些兴趣班后，迅速给她补上别的兴趣班，没办法，望女成凤心切啊，家里又有钱，不给她多学点，怎么对得起自己脸面。 所以，A总是在课余时间忙于奔波一场又一场的兴趣班，她曾给我们哭诉：她试过在周六日两天去上五个兴趣班，每一分每一秒都安排得死死的。 只是到了高中，她既弹不了一首完整的钢琴曲，也画不出一幅漂亮的油画，而舞蹈，由于承受不了压腿的苦，学了多年也徒然，她终究没有在各种兴趣班中出落成多才多艺的孩子。 T家境一般，父母很注重教育，父母通过用心观察并与女儿多次交流，最终在她小学三年级的时候开始给她报名绘画兴趣班。 T应该也是很喜欢绘画，一直学得很用心，从小学到高中，绘画班她一直上着。高考以优异成绩考上知名的一所美院，毕业后被知名企业青睐，拿着高薪，过着自己想要的生活。业余时间，也不忘创作，作品获过无数奖，年纪轻轻就在圈子里很有名气了。 人生原本并不是一场战役，哪有什么输在起跑线，人生就是一场自我成长自我实现的马拉松，当确定了要学的才艺，就应该计划用一辈子的时间对待和运用。 孩子应该参加兴趣班，但切不可盲目，不可跟风，不可三心二意，不可轻言放弃。反之，弄巧成拙，前功尽弃，还荒废了孩子的童年时光。
思姐最后叮咛：兴趣班选择一定不要贪多求全。给孩子选兴趣班，应坚持“适量”原则，让孩子拥有一两门特长是好事，但是，把所有的好东西都强加在孩子身上，孩子也会不堪重负。贪多求全、盲目跟风的做法不可取，弄不好可能花了钱、花了时间，却竹篮打水一场空，甚至破坏了孩子以后学习的信心，得不偿失。所以，父母要重在保护孩子的兴趣，给孩子选兴趣班最好不超过2个班。 |
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