3岁识字2000,4岁开始自主阅读，“别人家孩子”到底怎么做到的？

干货在最后！干货在最后！干货在最后！重要的事情说三遍~

读到这个标题，我猜家长们的反应可能会有这么几类：

●三四岁的孩子教识字，毁童年！孩子就是要玩呢！

●这么早教识字，扼杀想象力！

●完了，我家已经输在起跑线上了。

●这孩子早慧，智力超常，关我家孩子毛事。

不知你中了哪一条呢？

过早识字好吗？

要回答这个问题，我们需要先来讨论一下，到底多早算过早。

著名儿童教育家孙瑞雪老师指出：四岁左右，孩子开始进入认字敏感期。这时候识字会变得事半功倍。

同时，孙老师认为，孩子的敏感期是有弹性的，并且，不同孩子进入敏感期的年龄段也会有差别。

也就是说，三四岁的孩子识字到底算不算过早，并不是可以一概而论的，而是要针对不同孩子的情况来具体界定。

那么，识字敏感期会有哪些表现呢？

这个时期，孩子会对生活中的标志和符号、对绘本中的文字感兴趣，并且常常主动询问其读音含义。

识字敏感期的儿子

因此，究竟几岁可以开始教孩子识字，这是因人而异的。如果你家宝宝开始出现了上述识字敏感期的表现，那么，就可以开始识字了。

相反，如果你家宝宝对文字和符号毫无兴趣，并且，无论你试图教多少遍，他都无法记住读音和含义，那么，大可再等一等孩子长大。

过早识字，会扼杀孩子想象力吗？

答案是也可能会，也可能不会。

为什么这么说呢？

因为，这要看你怎么教！

我想说的是，把想象力融入到识字的过程中，就不会。

你想象的识字过程有多难？

我把手伸平把脚分开，就是一个“大”字。

把手臂并拢，把脚分开，就是一个“人”字。

我不断的把手臂张开和并拢，就是“大人”，“大人”，我们家熊二两岁多的时候就跟着跳，玩的不亦乐乎。

几根木棍摆成一个“口”字，然后通过添减木棍，可以变出无数的字。

搭配一些构建类的小玩具一块玩，更是事半功倍。

中国的汉字是象形文字，玩法实在是太多了。

谁说学汉字扼杀想象力？

中国汉字本身，就是想象力。

事半功倍的工具

看到这里，有家长会说，我已经等不及要开始教孩子识字了。有没有一套教材，或者路线，让我可以系统性的进行操作呢？

下面分享下我家汉字启蒙以来所用到的工具，干货都在这了：

●直映认字教材

首当其冲的是这套市面上大热的《直映认字》教材。

直映是指事物直接映射在人脑中。直映认字把最常用的2000个汉字联想成不同的图像，帮助孩子快速记忆。

教材有配套的练习册还有卡片。

我家本来是给老大买的，结果老二跟着旁听，竟然把第一册认识了一大半了。

●悟空识字游戏

悟空识字是一款识字软件，以游戏的形式帮助孩子识字，有app版和PC版。

系统每天为孩子设定进度，以直映的方式进行学习，然后以通关游戏的形式进行巩固和测试。

还有一定量的电子书阅读计划。

这款我家俩孩子都很喜欢玩，使用效果也很好。

缺点一是要买会员，二是整个课程进行一遍所用的时间较长，不太适合小一点的宝宝。

●《四五快读》教材

《四五快读 》是由湖南科技出版社于2011年1月1日由湖南科技出版社出版的书籍，作者是杨其铎。

正如封面上所写，该书最大的好处就是，“让孩子认识四五十字就能进入自主阅读”。

它将最最基础的汉字编排成了有意义的词组和句子，让孩子可以由浅入深的进行自主阅读。

不仅增加了识字的趣味性，还增加了成就感。

当然这套书也有其缺点，它虽然比填鸭式识字更有趣，但是相对于直映认字法，还是更枯燥一些。

所以以上工具的使用顺序可以是，直映认字教材搭配悟空识字先行，有一定字量之后再刷《四五快读》进行垫后。

​总之，千万不要用“扔一个字给孩子，让其读n遍，然后进行检查”的方式教孩子识字。

这种方法的后果是灾难性的。效率低只是一方面，更要命的是，他会大大扼杀孩子的学习兴趣，甚至于“谈字色变”。

你家有什么识字妙招？欢迎留言一起交流哦。