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孩子初学钢琴一般是从吊指开始学习的。关于吊指的好处，大概可以总结为：学习放松、学习手指和手腕的支撑能力、学习重心下落的技术。但是过了学习吊指的阶段，许多老师和学生就不再做吊指训练了。
钢琴的启蒙阶段是个非常漫长的阶段，也许你现在已经学习到车尔尼练习曲849了，而你的手指仍然存在折指、僵硬、手臂不能起到支撑作用等问题，或者是4指、5指不能正确地站立起来。但进行吊指训练可以在不耽误当前的进度下很好的解决问题。
体会大小手臂自由落体的重量通透地沉落在键上---重量弹琴手腕放松而平稳.手指关节不塌陷.支撑住.肩臂放松下来---体会放松感小孩子手指软.支撑力差.只能有意识要求.逐渐来.过程可能很长不要举得太高.指尖离键一拳左右即可.有落体感就成小孩不要强行安排长时间练.太枯燥无趣.有体会几分钟也可其实这些意识在最初的单音断奏(非连音)就要有的.如小汤前面几课
抠紧.重量弹.放松感是钢琴学习永恒的课题.我以为这包括演奏家.当然有相当程度的学习者会在平时练习或乐曲演奏中寻找体会.提高功夫.不一定非专门单独练吊指.有人称吊臂.我以为还要准确一些
在整个手臂、手掌往下降落的时候，手指尖就必须支撑住整个重心下沉，其实就是把身体的力量传送到指尖的过程，在吊指的训练时，强调学生必须指尖用力顶住或抓住琴键，手腕与黑键保持平行，手臂与手腕保持平行，其余的手指快速回位，每天每个手指按要求进行一个或两个八度的来回训练，久而久之就可以固定住手指第一关节和掌关节的形状，指尖的力量也能得到较好的锻炼。
另外，在训练时务必要求使用节拍器，以慢速一个音为4拍的速度开始训练，在这个过程中可以培养学生的内心节奏感，达到渐渐形成内心节拍器的目的。
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