 我与创业培训 杜文杰 二、成为一个充满智慧的创业教师 创业教育就是要培养学生想创业、敢创业、能创业及创成业几个方面，最大限度减少和降低创业过程中的风险。因此，我认为作为一名创业教师必须具有较高的智慧。在创业智慧方面，我主要在“从心出发、培养悟性、创新教学方法、提高综合素质”等几个方面下功夫。 1、从心出发，在学员心中点亮一盏明灯 有心就有路，心有多大，舞台就有多大，心有多远，创业之路就能走多远。圣经也讲：“你要保守你心，胜过保守一切，因为一切的果效都是由心发出。”教学中，我始终给学生贯穿积极向上的正能量思想。 创业者在创业之中正确认识自己和他人十分重要，要让学员知道认识自己和战胜自己要远比认识别人和战胜别人艰难，因为，最大的敌人是自己。要认清自己和他人从哪里开始，没有别的更好的路可走，只有“从心开始”。因为，人心多变，人性复杂。要抓住顾客，抢占市场，做好市场营销，找到并解决顾客痛点，怎么做？还是“从心开始”，因为所有的需求和欲望都是从顾客（消费者）心中产生的。所以，让学生学会分析并抓住问题的核心就是要“从心开始”。 心，神奇美丽的世界，心，实现创业梦想的舞台。创业者心有所想，万事可成。在教学中我研究制作了《心生万法，心想事成》的人生命运图谱。只要心中有目标和梦想，就永远有奇迹和希望。在学员心中点亮一盏心灯，学员未来的人生及创业之路一定充满光明。  2、培养学生悟性，让学生成为智慧的创业者 心路打开了，也就慢慢开悟了。我教育学生不仅要学到知识和技能，还要悟出智慧。我的讲课就要求学生能悟、会悟，创业思路清晰，学会看清自然、社会及世界纷繁复杂的变化，既要有眼线，更要有眼光，有敏锐洞察力，能够透过现象看本质，善于捕捉机会并在运动中抓住机遇。 教学中，我注重用商业智慧的案例及独特的语言表达来启发学生，让学生发散性、系统性思考，通过我的教学及体态语言，激发学生的灵感，让学生紧跟老师的思路上好每一堂课。 除了对学生进行商业智慧的学习及培养外，还让学生树立世界观、价值观、人生观，明确企业使命、企业精神与情怀等，注重培养学员的情商智慧和逆商智慧，教育学员学会做人、学会经商、学会战胜困难、学会奉献社会、学会道法自然、保护环境等，做一个有责任和担当精神的创业者。  3、不断创新教学方法 教学方法上注重“讲、学、做”相结合。 讲，首先备好课，做到充满自信、头脑清醒、条理清晰、抓住学生注意力。我针对学员对象及创业教学的特点，从“知识吸引、激情感染、启迪心灵、传递智慧、幽默风趣、流畅演讲、运用多种教学手段、抓住对象问客杀鸡”等八个方面讲好每一堂课，让学员集中注意力听课。 学，就是要发挥学生的主观能动性，多讨论，多思考，多总结。 做，就是鼓励学生勇于实践探索，要有创业胆量和防范创业风险的能力。要敢创业、会创业，要不断提高学员选项、选址、决策、定价、营销、核算、合作共赢等方面的能力。经常以学员的创业实践为案例或请老学员回课堂讲自己的创业故事和体会，以促进和带动新学员创业实践。 创业教育是鲜活的、具体的、有血有肉的，所教的创业知识也要有前瞻性、指导性，不能坐井观天，故步自封，教学内容必须紧密结合国家和当地经济形势、课程要求以及学员的实际情况来进行。为此，我特别总结撰写了《企业成功要诀》及《创业培训成功法则》等辅助资料，以便更好开展创业教学，促进学员创业实践。
4、不断学习，提升自己的综合素质 我在教学中做到与时俱进，针对部分教学内容与现实脱节及不断发展变化的经济形势，创业内容也要不断更新，做到经常关注新闻，掌握国家政策动向，及时更新教学内容，而不是一个课件讲到底或照本宣科，毫无创意。 平时我注重加强学习总结，经常将讲课中的体会和实践相结合，不断思考，写成文章，然后再将文章中的成熟思想在课堂中传授给学生。近六年来，我先后在网络上发表了160多篇有较高质量的文章，共计30余万字，内容涉及创业项目选择、成功学、营销、管理、创业方法、政治经济、人生感悟等，对社会、政治、经济、人生哲学等形成了自己独特的观点和见解。搜集整理了6本创业资料、教案。教学中做到既熟悉教材知识结构，又不拘泥于教材和教案，采取“演讲式”的教学方式将深奥的知识通俗易懂地讲出来，使学员易懂、易记、易实践，让学生对创业课程产生兴趣，对创业实践产生动力。  作者：杜文杰 创作：2018.9.27 首发书馆，谢谢欣赏！  |
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