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发现特长培养专才增强补弱。 可清楚地了解孩子的智能强项，培养成为某一行业领域的专才：弱的智能及时开发。 抓紧早期促进左右脑发育平衡。 通过对大脑智能结构的分析，可依据先天特点进行科学的早期教育，促使左右脑发育平衡，让各项智能得到全面发展。 避免盲目把握智能关键期。 通过了解潜能排序，让家长有针对性地选择各种兴趣班，帮助孩子把握住各种智能发育的关键期，在成才的路上少走一些弯路。 明了个性沟通无限。 可清楚地了解孩子先天个性与特质，帮助父母建立多元教育成才理念，增进与孩子的感情交流;明了孩子的学习性格，建立学校、家庭间适合孩子的学习方式 运用最佳记忆方式，有效提升学习成绩。 在了解三种记忆管道排序的情况下，运用强势管道，能有效提升记忆效果和学习成绩! 自我内省培养素质。 可帮助以科学地有意识的培养孩子的综合素质，提高孩子的主观能动性，使孩子能够自我管理、自我控制、自我调节、自我激励、自我提高! 【指纹与天赋的联系及特点】 左拇指 人际、开创 与人交流及相处的能力，包括了对人际关系中的积极度，互动模式及察觉他人情绪，动机及感觉的能力，并对他人的情绪所做出不同的反应的能力。人际智能较强的人比较善解人意，并且处世圆滑。此外，这只手指也显示了外在的执行力如开发新事物的能力及业务开发与缔结能力。 右拇指 内省、管理 这里指有关如何建构自我的反省能力。这项智能也概括了内在执行力如对自我的了解程度，自我管理模式，自律能力及承受压力的能力，并能善用这些能力来计划或引导自己的人生。内省智能高的人，其自尊心，自我向上的欲望和自我解决问题的能力，都比一般人高，而且做起事情来比较深思熟虑。 左食指 心像、空间 将肉眼所看到的事物，在大脑中形成一个三维空间的创意能力，并能将所要接收的资讯转变、修饰及重现在脑海中，以解读或记忆的能力。此外，这项智能也包括了空间感和方向感。心像智能强的人，很容易解决数学几何的问题，认路方面也很好，喜欢借用图表或图画来表达想法。 右食指 逻辑、推理 数学与逻辑推理的思考能力。如因果关系，归纳分析，顺序排列分类及解决问题的系统性。此外，也包括了科学分析的能力。此项智能强的人对于数学与科学逻辑的相关事物常常会产生极大的兴趣，解决问题时有系统性地一步步去完成。在学习上喜欢用逻辑推理做思考。 左中指 肢体、律动 运用肢体、动作等身体语言来表达想法和感觉的能力，包括了对处理事务的行动力和积极度。此外，也与身体的技巧如平衡、敏捷度、力量、弹性、协调、速度有关。在这项智能表现高的人在表达想法时喜欢舞动双手或加入个人的脸部表情。在学习上喜欢去体验而不是看书或听教。 右中指肢体、操控 运用触觉解决问题的能力，包括了双手灵巧的制造能力，在操作事物时能不能精准无误。此项智能强的人擅长于使用双手独自组装物件，在手工方面如雕刻、编制、缝纫等很容易上手。 左环指音乐、聆听 制作、感受、分辨和表达音乐节拍、旋律、音色的能力。除此之外，它也包括了日常生活中对声音的感受和理解能力。这项智能高的人很容易感受音乐中旋律对不对，节拍准不准等，也懂得把一种音乐转换成另一种音乐。此外，他们对于声音中的高低起伏和理解都有极佳的能力。 右环指 语言、表达 运用口头语言和书面文字，以表达自己的想法，并激发、取悦及了解他人的能力。这项智能也包括了运用文法、词语、音韵学、各种语文技巧，如明喻、暗喻、双关语等的能力。语言智能强的人不一定是在说话方面有突出的表现，在写文章或某种语言方面的其中一项的杰出表现也可纳为拥有较高的语文智能。 左小指 视觉、图像 显示对色彩、形状、线条、模样的分析及辨别能力。这包括了艺术潜能，图像的思考方式及将概念、图形及语言文字转变成心智图像的能力。这项智能强的人很容易区分不同图案、地形、模样或影像，也懂得运用这项能力解读讯息。 右小指 自然、探索 辨识动植物、自然界、人造物品及其它事物，并进行分门别类的能力。例如，这项高智能的表现者很容分辨不同动物的种类差异，并察觉他们之间的关系；而且他们对于自然环境很容易产生兴趣，而进行有关研究。 认清您孩子的EQ天性。 EQ称为情绪智商，认清孩子情绪并且有效情绪管理。 掌握学习五力「记忆力、专注力、联想力、理解力、想象力」增强学习效果。 掌握职场五力「洞察力、企画力、创造力、管理力、执行力」做好就业准备。 科系优势分析：运用科系优势分析作为中专、高中、大学生选填科系的参考。 个性特质分析：以意象代表的方式表达各类个性分析的特色。 皮纹测试对儿童和青少年有什么重要 皮纹测试对儿童的重要性由医学上的实验证明，在儿童成长的每个阶段，脑部都有极大的发展与变化，而且非常重要。譬如在0~3岁的阶段，属于脑神经网络的建构期，会对视觉上、听觉上以及触觉上所接触到的东西产生反应，并在脑部建立对应的连结，到了4~8岁时，属于信息吸收期，会开始主动吸收外界的各种信息，并且产生学习动机。 对于父母而言，必须仔细观察儿童在各阶段发展的行为，察觉儿童在各方面的优势与劣势，才能提供正确的早期发展协助;若是错过此一黄金阶段，将会事倍功半。而皮纹检测系统是提供一科学的统计数据供父母参考，虽然并不能提供百分之百的准确度，然而从统计学上的近似值(80%的准确性)，可协助父母观察儿童的特质，提早发掘儿童的先天优势与劣势，及早规划合适的教育方针，而不是随波逐流，盲目跟从时尚来学习，而荒废了该有的专业培养。. 儿童在进入青少年时期后, 脑部将进入修剪期，会修剪过去所学习到的知识与行为，并且继续学习自己认为所需要的。也因此在这个阶段，容易产生所谓的行为偏差的行径产生，就是因为修剪了正确的行为准则，而选择偏差的行为作为学习对象。而在课业学习方面，正值升学压力期，必须挑选自己就读的方向来学习，若是选择错误或是勉强就读，将会对自己的未来造成伤害与损失。 家长应如何运用皮纹检测分析结果 (1)了解孩子个体差异改善亲子互动间之困饶。 (2)了解大脑功能，协助突破学习障碍。 (3)明了孩子天赋之所在培养所属之专才。 (4)依孩子生理、性格、智慧发展之不同，给予适当的学习环境及方式。 (5)提供家长增强补弱之调整与启发建议并给予适切之咨询辅导。 (6)提早了解还孩子的天赋所在，帮助未来科系与志愿选择。 宝剑劈柴不如斧 骏马耕田不如牛 人人有才，人无全才；扬长避短，皆可成才 人生天地间，各自有禀赋。一娘生九子，连娘十个样。每一个人，与生俱来就带有独一无二的基因和密码。教育是发现，如果密码被破解，禀赋被激发，每个人可以轻松立世，畅享人生。“扬长”远比“补短”更易成功！ 扫描下图二维码联系张老师： |
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