|
每逢佳节倍思亲，九月初九是我国传统节日重阳节，很多培训学校也是每逢佳节倍头疼，在所谓的招生淡季，培训机构很有必要借助此节日开展活动，但是活动到底如何做？
首先先确定自己做活动的目的是什么？
是引流，还是只是为了扩大知名度？或者兼而有之？
那么，重阳节活动以什么内容好呢？难道请学生家长过来包粽子吗？其实我们可以通过平时的观察会发现，来接孩子的有很多是爷爷奶奶，重阳是一个亲人团聚的日子，能否以“孝”为核心内容来设计活动方案呢？
一、九月九 重阳乐 1.活动时间
2.活动形式
3.活动内容
4.活动目标 B,让学生感受与爷爷奶奶等祖辈一起过节的快乐，增进祖孙间的亲情。
5.活动准备 b《重阳乐》儿歌音频。
6.活动过程 b,给爷爷奶奶捶捶背，敲敲腿，大声告诉他们：“爷爷奶奶，我爱你们！” c,制作“爷爷奶奶重阳乐”的手工作品，然后送给爷爷奶奶，并说：“祝爷爷奶奶（姥姥姥爷）节日快乐！”
d,老师教学生学唱《重阳乐》儿歌，边唱边做动作。 《重阳乐》
二、重阳节情景剧：讲述爷爷奶奶的故事
1.活动主题
2.活动目的
3.活动准备
4.物料准备
5.注意事项
6.活动时间
7.活动纲要 以《爷爷奶奶的故事》为剧本蓝图，以小品、情景剧的形式展现。
② 演员人数
③ 奖励办法
④ 评分标准
三、重阳节“隔代教育”讲座
1.活动背景
2.活动目的 ② 让家长重视家庭教育。
3.活动对象
4.讲座时间
5.讲座地点
6.讲座内容 ② 隔代教育产生的背景和原因； ③ 隔代教育的类型； ④ 隔代教育的利弊，以及对孩子个性的不良影响； ⑤ 隔代教育如何扬长避短； ⑥ 如何成功隔代教育。
7.预期困难和建议 ② 讲座中，家长做游戏不积极---老师先示范带动氛围； ③ 讲座期间有小朋友参与---事先对老师进行培训，以便在讲座期间帮助家长照顾学生； ④ 在经验分享时，家长不愿分享---老师进行引导，并且鼓励发言，配以礼品等。
四、九九重阳节·感恩在我心
1.活动主题
2.活动目的 ② 让爷爷、奶奶们感受到节日的温馨，使孩子们体验到尊老爱老的美好情感。
3.活动时间
4.活动对象
5.活动地点
6.班级活动准备 学生代表编排好三个节目到敬老院送温暖； 提前与敬老院”的负责人联系； 学生和老师提前准备送给老人们的礼品。
② 班级“重阳节”主题教育系列活动，学会背诵重阳节儿歌和学会重阳歌曲，向祖辈说感恩语并学会爱的表达。 ③ 要求家长配合，鼓励学生在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情，培养关爱老人的情感； ④ 准备音乐：《最美不过夕阳红》，上下午接送时间段播放。
7.活动流程安排
①学生利用休息时间，为家里的爷爷、奶奶、外公、外婆做一件事情（如：帮爷爷奶奶捶背、扫地等），并将感恩实践活动表及照片带回到学生园与大家分享；
② 制作一张卡片或者一朵花送给爷爷、奶奶；
③ 学习一首重阳节儿歌或者跳一支舞送给家里的老人；
④ 回家和家里的老人说一句“重阳节快乐”或者给家里的老人一个拥抱等。
⑤ 周六上午学生代表到敬老院送温暖、送爱心，并向来校的爷爷、奶奶等说一句“祝爷爷、奶奶重阳节快乐”的祝福语。
在重阳节这个具有教育意义的日子里，让学生用自己的行动来表达对爷爷奶奶的情感，不仅使老人们感受到孩子的成长与进步，体验幸福生活的喜悦和祖孙间浓浓的亲情，也是宣传机构、引流生源的好时机。 |
|
|
