开学季 | zSpace为你解析交互式混合现实技术如何助力教学

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虚拟现实，眼见为实

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极倍中国

盛夏落幕，暑期划上句号，长空鸣雁，学子归“巢”，又到一年开学季！zSpace VR/AR交互式混合现实技术，让虚拟的事物立体逼真地呈现在面前，给人带来极致的沉浸式体验。但如何让这样卓越的技术更好地服务于教育，应用于课堂？回答这个问题之前，我们必须明白的是技术应该以一种更加自然的方式让孩子们和其进行互动，进行交流，因为人类的大脑非常负责，有着高级的思考和视觉空间能力。让学生和技术通过简单自然的方式进行交互，使技术能自然而然地为学生所用，进而提高学生的参与度和积极性，让学生以一种更加高效的方式进行学习，改革传统的教学模式，才能真正地使VR/AR技术更好地服务于教育，应用于课堂。在这个方面，zSpace一直都在不懈努力。

在美国

在美国，zSpace交互式混合现实技术被500多个学区的学校试用，它并非是一种强制性的要求，更多的是教学的需要，也是对教学的补充。例如：老师给学生布置生物作业，学生可以利用zSpace技术做一种辅助性、补充性的学习和练习。这种交互式的学习方式，大大提高了学生的学习兴趣及效率。

在中国

在中国，老师在教学生“电机”时，老师不容易教，学生也不容易理解。如何让学生理解电机中电流的流动？zSpace技术能够清晰看到电机内电流的流动，电机的运转，压力的变化。在这样的场景之下，学生能够更好地做出假设，不断试错，加速了学生对于复杂概念的理解。

学生小组协作拆解电机

新学年的序幕已经揭开，应用zSpace极倍VR/AR技术的实验学校已经陆续在思考如何更好的让这项“黑科技”真正服务于教学，如何做好教学应用规划。南昌二十七中作为首批初中示范校，积极推动VR/AR交互式混合现实技术融入教学，推进学校教育的创新和变革。我们一起来观摩学习他们的实践活动历程吧！

1、领导和一线教师对zSpace极倍产品进行调研

8月份，为了更好地了解zSpace极倍产品，更好地把VR/AR技术应用于课堂，南昌二十七中校领导和一线老师到zSpace合作伙伴公司进行现场考察调研。

2、教师观摩体验，课堂教学交流

在zSpace极倍的合作伙伴为领导和教师们组织安排了课堂教学演示，让南昌二十七中领导和老师们进行观摩体验，了解VR/AR技术如何应用于课堂教学中。

3、尝试将zSpace技术应用于课堂教学（成果初现-该成果获奖）

2018年5月，南昌二十七中的贾晨老师录制名为《地球和地球仪》的VR地理教学课程录像参加中央电化教育馆组织的“第十一届全国中小学创新课堂教学实践观摩活动”教学课评比，荣获三等奖。证明在将zSpace极倍VR/AR交互式混合现实技术应用于课堂教学这一行动中，南昌二十七中已经取得了初步的良好成果。

4、组建领导小组/骨干研究小组，开展教师培训

6月份，南昌二十七中与zSpace极倍公司启动VR项目教学合作，组建工作领导小组，开展初级教师培训，并成立VR骨干研究小组，开展后期的应用研究工作。

5、集体备课，为新学期技术应用于课堂做充分的准备

为了更好地推进VR/AR技术在教学中的应用，7月，南昌二十七中规划开设了VR教室，8月28、29日两天，老师们在新落成的VR教室开展了VR教学集体备课，为开学后的VR课程进课堂作准备。

南昌二十七中在将zSpace极倍VR/AR交互式混合现实技术服务于教育，应用于教学这一行动中所做的努力和实践是值得我们肯定和学习的。

是否在疑虑zSpace极倍VR/AR交互式混合现实技能否在教学中应用？或是担心软件资源无法支撑课堂教学？抑或是忧虑zSpace课程活动设计？你其实可以收起你的疑虑和担忧了，因为无论在美国还是国内，越来越多的学校已经在课堂中深入应用zSpace极倍VR/AR交互式混合现实技术了。衡量教育信息技术价值的重要指标之一是看这一技术是否服务好教学。在现代教育环境中，良好的教学效果离不开老师的课程设计、学生的高度参与以及高新教育信息技术的支撑。

赶紧加入我们吧，在虚拟现实技术在教育应用的这条路上，我们愿意与您一起协助zSpace技术的应用学校获得成功！

zSpace极倍

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