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来自: 教技1601朱锦坤 > 《对以学生为中心的远程学习理论的探索》
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丁兴富的远程学习圈理论
丁兴富的远程学习圈理论丁兴富的远程学习圈理论是对构建以学生为中心的远程学习理论的一种尝试,远程学习圈构建了以学生为中心、以学生自主学习为主、集学习资源和学习过程于一体的远程学习微观时空域...
对以学生为中心的远程学习理论的讨论
对以学生为中心的远程学习理论的讨论。以学生为中心不仅是开放学习这一重要的基本概念的核心内涵,也是远程教育的教学理论和学习理面可以是以教师为中心、以课堂为中心、以院校为中心和以学科为中心等...
远程学习圈:构建远程教学与远程学习的基础理论
远程学习圈:构建远程教学与远程学习的基础理论远程教育基础理论的核心是远程教学和远程学习的理论,而构建远程教学和远程学习理论的出发点之一是研究和探讨远程教与学的基本要素及其相互作用关系。最重...
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丁兴富远程学习圈理论
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远程教育的微观理论
远程教育的微观理论。“以学生为中心”是现代远程教育的基本理念,是主题教育思想的延伸,其理论基础是人本主义和建构主义。以学生为中...
远程教育微观理论
远程教育微观理论1.远程教育三种相互作用的基本理论(提出者穆尔)(1)学生与教学资源(学习材料,教学内容)的相互作用 虚拟情...
远程教育中的“以学生为中心”的体现
远程教育中的“以学生为中心”的体现。以学生为中心是远程教育中的核心理念,也是远程教育实践的指导思想和出发点。远程教育和远程教育系统的设计和运行以学生为本,是远程教育中的根基。远程教育与学...
远程学习圈理论
远程教育圈理论提供了关于以学生为中心的远程学习的理论分析框架,即阐述了远程学习中以学生为中心的思想的核心内容:远程教育系统的教学三要素及其相互作用;由教师到“课程资源设计创作”(以教师与资...
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