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明确责任，加强协调 成立学校文化建设领导小组，，负责处理日常工作，领导小组成员单位是学校各职能部门。党政工团队要紧密配合，结合本校教育教学实际，齐抓共管，积极开展学校文化建设。 学校文化建设领导小组成员有明确的分工： 组长：领导学校文化建设；负责办学理念、目标方向、学校精神、三风一训等学校文化内容的提炼、审定；负责职工思想、政治、行动工作的发动和检视。 副组长：负责领导学校文化建设整体工作的规划、组织、实施；负责学校文化的探源、学校文化与教育教学相结合的融合、渗透等工作。 组员：负责学校文化的探源、学校文化与教育教学相结合的融合、渗透的具体实施，领导开展教师学校文化基础知识教育和职业道德教育，加强学校文化与教学常规制度建设及管理的融合；负责领导开展对学生学校文化的常识教育，组织开展各项学校文化活动。领导、组织校园显性文化环境（硬件）布置、设计建设工作；负责开展对学生学校文化的常识教育，组织开展各项学校文化活动；负责学校文化与中队文化、学生管理、班级文化的融合。协助学校文化的探源工作。学校文化建设活动中所有文献、文物、资料、采访内容的整理、档案保管；协助学校文化与班级文化融合的具体实施等工作。学校文化建设活动中所有新闻稿件的采访、撰写和发表；负责协助学校文化与班级文化融合的具体实施等工作。学校文化建设活动中所有外涉工作的具体实施，协助组织各项学校文化活动；负责协助学校文化与班级文化融合的具体实施等工作。 营造特色的校园文化氛围 从硬环境和软环境两方面营造良好的校园文化氛围。一方面，重视改善教职工的工作条件，关心他们的物质、特别是精神文化生活，美化校容校貌，搞好文化环境布置，创设良好的教育教学环境；另一方面，加强思想政治工作，完善考核办法，融洽关系、化解矛盾，建立团结友爱的人际关系，使每个教职工各遂其志，各尽所能，心情舒畅，沟通思想，增进友情。形成互敬、互爱、互谅、互助、互补的团队氛围，使教职工感到学校文化的厚重和温暖。 加强制度文化建设，优化管理 积极梳理、健全、完善学校的各项管理制度，提高学校管理水平。加强民主管理，实施校务公开，深入群众，了解民情、集中民智，全心全意依靠教职工办学。加强教育教学常规管理，科学考核，强化指导，着力提高教育教学质量。树立立德观念，建立完善的财务、劳动、人事、分配等一系列管理制度。为激励工作，要做到学校文化建设年初有布置、年中有检查、年底有总结，每年末召开一次学校文化建设工作推进和总结表彰大会，以促进校园文化建设健康发展。 提高师生文化修养，树立文化共识意识。 大力加强教师队伍的文化意识、职业道德和礼仪常识教育。以文化意识、职业道德、礼仪教育为主线，以诚实守信教育为重点，引导教职工“教书育人、为人师表”，树立起爱岗敬业、诚实守信、遵纪守法、奉献社会的良好职业道德和职业风尚。深入探索新形势下教育发展的规律，更新教育观念，积极学习，在继承中华民族优秀文化的基础上，广泛吸收人类文明的一切优秀成果。 提炼和确立学校文化基本要素 第一步，探究学校文化渊源，找准先辈传承精髓：成立学校文化探源领导小组，按照查阅历史资料、走访历史见证人、寻找学校和驻地留存文物文献的程序，整理出学校文化建设的依据和根基。 第二步，引入共识、扩大影响：大家参与讨论（学生、家长、居委会、村委会、相邻企业、商业人员。提炼、确立文化要素。 结合学校实际，提炼和确立好学校的办学思想、办学方针、办学目标、校训、校风、教风、学风、校园文化建设载体（校徽、校旗、校歌、橱窗、墙花儿、陈列室、雕塑、校园文艺、校报、校园广播电视、校园网、教师博客、学生博客、学校简介卡、校园绿化、美化、亮化）等校园文化要素。 打造一批文化精品开展系列文化活动。 |
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