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为了培养孩子们自理、自立的能力，使孩子们最终实现自我约束、自我管理，因此本学期实验小学继续开展“小学生道德认领与实践”活动，12月11日，学校利用三四节课对本学期此项活动的开展进行了期末总评。

学期初，学校下发“致家长一封信” 。请家长帮助孩子一起寻找一个孩子身上最突出的缺点，并帮助孩子想想办法怎样才能改掉它。然后利用班会时间班主任老师带领孩子制定切实可行、言简意赅的小计划。在改进过程中，孩子要自我提醒，同伴互助，老师督促。今天领导分组深入班级，对学生每月开展自评、互评、老师评、家长评的情况进行检查，实地调查学生此项活动的开展情况分出等级，并对涌现出的各方面的改进小明星进行表扬。

“小学生道德认领与实践”活动，使学生在学校、教师、家长的引领下，能够自我反思、自我改正、自我完善。（撰稿：邵晶）