人教版小学四年级语文上册第四单元作文指导写喜欢的动物习作要求我最喜欢的动物我最喜欢的动物是。我给它起了个名字叫。它的毛是，尾巴，
眼睛，它长得非常，最喜欢吃的是。当我抚摸着（或抱着）（或跟它玩耍）它的时候，觉得我喜欢它的原因是。作文开篇：先交待所写的
小动物的名称，在什么地方，什么时间，看到什么动物的等等。开头的语言要简捷明白。当然，也可以用抒情的方法直接点题，写出要描写的动物的
名称。1.情景法。看，那有一只圆乎乎的东西，一个可以随时伸缩的小脑袋嵌着一对又宽又扁的小眼睛。它的背上驮着长满不规则花纹的重重的
壳，走起路来慢吞吞地，就像传说中地“大慢虫”！这就是我家养的两只可爱又顽皮的小乌龟。我喜欢它们，喜欢它们在生活中地一举一动。2.
引用法。“耳朵长，尾巴短，红眼睛，白毛衫，三瓣嘴儿胆子小，青菜萝卜吃个饱。”你们猜，这是什么？没错，就是小白兔。我最喜欢我家的小白
兔了，我给它取了个名字，叫“雪球”。 3.开门见山法。如果有人问我最喜欢的小动物是什么，那我会毫不犹豫地告诉他——小狗。我喜欢它的
原因很多，且听我细细道来。4.对比法。有的人喜欢乖巧的猫，有的人喜欢可爱的白兔，有的人喜欢美丽的金鱼，而我，最喜欢的是我家可爱的小
狗。返回文章主体部分内容：一、外形特点（头部、四肢、尾巴、毛发、身体等）嘴巴尖尖带着勾红红的鸡冠子嘴巴上还长着两颗沙粒般大小的鼻孔
脖子上的羽毛五颜六色的金黄色的腿上高翘着大尾巴外形特点范文[大公鸡]大公鸡长着红红的冠子，像一朵盛开的鸡冠花；它的眼睛圆圆的，
又黑又亮像黑珍珠；它的嘴尖尖的，像老鹰的嘴一样尖锐；它的脖子油亮油亮的，五颜六色像一道美丽的彩虹；金黄色的腿再加上高翘的大尾巴，更
显得美丽动人。姥姥给它取了一个名字叫“花大将”。可能是因为它漂亮又神气吧！你看它走路或站在那里，都像是一位名副其实的“将军”呢！威
风极了！主要用了哪种修辞方式？比喻排比生活习性：吃【雄鸡吃食】我家的大公鸡很是贪吃。只要唤它一声，它就冲过来，斜着身子，歪着头
，好像在说：“又要给我吃什么好东西？”刚把食物放下，它便迅速地啄开了，还不时扇动着翅膀驱赶来吃食的兄弟，这个小机灵鬼真有点霸道。主
要用了哪种方式进行描写？语言描写动作描写生活习性：睡公鸡睡觉的姿势很怪。公鸡睡觉的时候一只腿站着，把头藏在翅膀下，远远一看就像一
个肉球球。好像再说：“谁也不要打搅我，我要睡觉。”如果有人惊扰到了它，把它吵醒了，它就会“咯咯咯”地大声叫起来，好像很生气的样子
。写入“我”这只大公鸡还很好斗，而且是和小朋友们斗。有一次，我来给它喂食，手里还拿着一根棍子，以防不测。谁知道还没有走到它身边
，大公鸡就已经发飙了，我赶紧放下鸡食，双手紧握棍子，做出一副战斗的准备。谁知，这只大公鸡根本就没有把我的武器看到眼里，咯咯咯，一边
的翅膀贴着地面，蹬蹬蹬地跑过来。主人看势不对，拿起棍子狠狠地打过来，意外总是接连不断，不但没有吓走它，却激起了大公鸡勇猛的斗意。跑
吧，还愣着干嘛，就这样，一个在前，一个在后面紧追不舍，害的我狼狈极了！这只讨厌的大公鸡真是太厉害了！在文章中适当地使用反语，可以
丰富文章的表达方法，也能更好地表达作者的情感。所谓“爱之深，责之切。”融入“我”写出“我”和动物的交往故事、见闻感受……（要选印象
最深的）文章结尾：要抒发一下自己的思想感情，赞美一下所写的动物的特点来。如果能通过一个生活细节来表达自己的喜爱之情，就更好了。如
：1、XX是我最好的动物伙伴，它给我家的生活带来了欢乐。我希望好好爱护它，和它快快乐乐地在一起，永远不分开。 2、从我家XX的身上
，我明白了……，我敬佩它，热爱它。 3、XX真是一种……的动物，我真喜欢它。好词送给你瘦小肥胖壮实结实健壮胆小灵巧
调皮乖巧洁白顽皮动听灵性光滑干净利索伶俐飞快迅速灵活轻巧顺从温柔友好友善可爱淘气追逐嬉戏
贪玩贪吃柔软细腻柔弱细小蜷缩安静活泼柔和柔顺温和温顺溜达优雅撒娇神气听话忠心忠厚挣扎顺
从勇敢骄傲孤独急躁愤怒瘦削瘦弱坚强敏捷迅猛灵敏威武雄伟毛茸茸圆鼓鼓圆滚滚急冲冲灰溜溜懒洋
洋滴溜溜水汪汪水灵灵软绵绵怯生生亮晶晶慢吞吞兴冲冲慢悠悠精神抖擞惊慌失措惹人喜爱炯炯有神聚精会神畏
首畏尾徘徊不前自由自在无忧无虑蹦蹦跳跳小心翼翼可怜巴巴细嚼慢咽慢条斯理悠然自得惹人疼爱可怜兮兮洁白无瑕
亲密无间形影不离一声不吭目不转睛威风八面威风凛凛不理不睬肥头大耳乌黑油亮忠心耿耿善解人意摇头摆尾尽
职尽责晃晃悠悠教你拟题一、直接点明要写的动物。如《小白兔》、《小蜗牛》《可爱的小猫咪》等。二、动物名称加上动物的昵称，如《小狗“思思”》《可爱的小鸭子“笨笨”》。三、直接用昵称为题，如《“红袍将军”》，《高傲的“海军上将”》 |
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