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1、教育，就是试图调和两种相反的运动：一是帮助每个儿童找到自己的路；一是促进每个儿童走上人们所相信的真、善、美之路。
2、我们要使儿童成为自由的女人与男人，成为渴望知晓美好事物与伟大事物的人，心地善良的人，充满爱心的人，独立思考的人，宽容他人的人，同时又是能够谋到职业并以其劳动为生的人。
3、给每个儿童、每个少年以自信，使他们发现自身才华，使他们有能力完成不曾相信能完成的任务。
4、不受惩罚的感觉，对儿童来说是一种灾难。奖励优秀，惩罚错误，培育对真、善、美、伟大与深刻事物的欣赏，对假、恶、丑、渺小与平庸事物的厌恶，这便是教育者为儿童所承担的工作，这便是向儿童最好解释的爱，这便是对儿童的尊重。
5、尊重应当成为全部教育的基础。不仅是教师对学生的尊重，家长对儿童的尊重，也是学生对教师的尊重，儿童对家长的尊重，也是对他人的尊重和对自己的尊重。教育便是产生尊重。如果我们的社会不再有足够的尊重，我相信，这首先就是教育的问题。
6、需要引导儿童学会自问、思考、保持距离、反应、怀疑、自我发现真理，这对儿童来说将受益终身。
7、儿童不应被封闭在教室里。他们应当更早些去剧院、博物馆、图书馆、实验室、车间，应当更早些去领受大自然的美丽及其神奇。在森林、在田园、在山间、在海滩，物理课、地质课、生物课、地理课、历史课，以及诗歌，经常会有更大的意义。
8、对于父亲、母亲、教师、法官、警察、社会教育者，以及体育界、文化界、各协会等与儿童相关的所有人，儿童的利益应当优先予以考虑。信任、合作、交流、负责精神应当蔚然成风。每个人都应当放弃其偏见或其优先，为儿童成为成人而实践其使命。
9、应当信任教师，相信你们的判断力，因为你们处于决定对学生来说何为优秀的最佳位置。
10、我希望把提高教师职业地位作为我五年任期的优先任务之一，因为这是学校改革和教育重建的必然结果。但是，你们，教师和家长，应当发挥榜样作用，通过你们的行为、举止、严谨、正义、底蕴，发挥榜样作用，还可以通过你们的能力突出教师的威严，通过你们对奖励优秀、惩罚错误的关心，显示出你们的榜样作用。
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