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培养一词用在感情上，是不确切的。 感情是独立的精神世界，感情的纯真，是以它的自然性为保证的。 感觉，会有调整，意识会有改变，思想更需要更动和改新，如此生命精神的调整或变更，不只是十分需要的，更重要的是在调整和变更中它们趋于更好，更完美。 但感情却是相反，从自然性的情感出发，给予它不断的调整和更改，如此的结果是，感情会变得虚伪、狡诈、可怕。 可以这样说，感觉、意识和思想的调整更动，都可以称之为培养，并且它们都需要这样的培养，但感情是既不能培养，也不可培养的。因为感情的真，全在于其初，在于自然性。 所谓的培养感情，应该是这样的意义： 综合感觉、意识和思想的信息材料演化的感情，既有取决于理性信息的成分，也有感情自身的自然成分。如此一说，感情培养的意义就明白了。感情自身的自然成分是不可培养的。它们是感情纯真的根本。并且，那也是不可动的。 但是，来自于理性精神的信息综合而演化的感情是需要培养的，因为： 1、来自于感觉、意识和思想的信息会有不真，而综合不真信息而演化的感情，自然就有自欺的成分。但如此情形下的感情从不真趋于真，其实不是对感情的培养，而是对不真的理性信息的调整和更动。感情在素材的更动和调整之后再演化，用培养感情之说，是不确的。 2、感情对象，需要一个了解和认识，甚至是不断的了解和认识，在如此了解和认识的过程里，逐渐产生感情，或者感情加深，这个过程，我们将之称为培养感情，其实，这里的培养，真正的意义应该是对感情对象的了解和认识。了解认识感情对象，只能说与感情有关系，但不可直接认为是对感情的培养。 3、感情具有自守品质，一个阶段的感情，因为自守性，在发现不当时，难以改变，如此情形下感情的变更，被我们说成是对感情的培养，其实这培养这一词也是不确的。在这里，感情已经发现昔日的演化有不当之处，但感情的自守性，使感情守旧不移，现在要有所调整或改变，从感情看，应该是新材料演化的新感情，就是说，这是感情的重新产生，说培养，也是不确的。 知道了培养一词的失当，会真正明白培养感情的意义是什么。从另一个角度看，也坚定了感情需要培养的意义。 |
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