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小学三年级开始学习奥数， 初中停了一段时间学习信息化， 到初三才重新开始学习奥数。 进入合肥一中后他才真正开始接触奥数。 “去年就有保送北大（数学竞赛获奖，保送北大数学系）的资格，我们做家长的倒希望他早一年走，可他偏不想念数学系，就没去，还好今年又获得了北大和清华的保送资格，他选了清华大学的‘姚班’。”合肥一中高三（30）班马晓阳同学的父亲马华说。 在刚刚结束的2018中国数学奥林匹克暨第34届全国中学生数学冬令营上，马晓阳夺得金牌并入选国家集训队，获得了北京大学和清华大学的保送资格。最终，他选择了自己更喜爱的清华大学计算机科学实验班（“姚班”），成为合肥市2019届高考保送第一人。 虽然已经取得了全国奥赛一等奖并进入国家集训队的好成绩，马晓阳还是认为自己在数学方面的天分并不是很高。马晓阳说，选择奥数一方面是兴趣，另一方面奥数对于他来说也是高考的一个捷径。“我不喜欢刷题，但是要参加高考就需要重复做大量的题目，这不适合我。”马晓阳说，他可以花一天甚至一周的时间钻研一道题，但是大量做题不行，自己还不够勤奋。“一道题解答出来后会有渡劫的感觉，搞竞赛是一种浪漫的追求。” 从小学三年级的暑假开始，马晓阳接触数学竞赛，在合肥四十五中念书期间，又迷上了信息学竞赛，后来，他以信息学特长生身份考入合肥一中。多年来，斩获了一大堆各个级别的数学、信息学竞赛奖项。 “数学竞赛与高考不同，有时一道题需要几个小时、几天甚至一个星期来解决，而每完成一道‘渡劫题’，就会发现自己的数学能力又提升了一些，很有成就感。” 马晓阳笑着说，现在入选国家集训队后，主要精力都用来准备第一阶段的训练，空闲时间里最喜欢的就是踢足球和打乒乓球。 “小学时管的多，督促他必须在20：00前把学校的作业做完，之后搞一个小时的竞赛。到了中学阶段，他认识到学习是自己的事，我们就完全放手了。” 父亲马华说，自家和别人家不太一样，家里面妈妈工作比较忙，反而是他的上下班时间比较固定，“所以从他两岁多上托班起，就主要由我来负责打点他的学习和生活。” “在陪伴孩子成长的过程中，我始终相信，家长付出多少，孩子一定会回报多少。”马华说，“我们也总是鼓励孩子，学习一定要有目标，大目标要套着小目标，当所有的小目标都实现了，大目标就一定会实现的！” 马晓阳的获奖证书 马晓阳的数学竞赛主教练、合肥一中高三数学教研组长段明贵老师 对于目前社会上奥数培训泛滥且低龄化的情况，他表示学奥数不能盲目，兴趣、恒心、天分缺一不可。 “什么样的孩子更适合“奥数”？首先得孩子有兴趣！你给一个题目，他很投入的就去做了，这就是兴趣！兴趣是最好的老师！其次，得有恒心和毅力。” “有的孩子看到题目就害怕，没有兴趣，那就学不好奥数。感兴趣的学生应该是看到题目后就兴奋的。”段明贵说，其次就是恒心，学奥数是件辛苦的事，专注力和毅力如果不够就适应不了花一个星期钻研一道题的强度。小学初中阶段的奥数和高中奥数的学习不是一个概念，前者更多的是培养学生的解题能力，高中阶段奥数则需要深度思考，需要一定的天赋，因此如果是抱着功利心去学奥数课程是难以取得好结果的。 “学科竞赛不仅拓宽了孩子们的视野，对其思维能力、逻辑能力有益，也磨炼着他们的品格、毅力。学科竞赛并不是有些家长以为的那种，是高考之外的捷径，相反，比高考更难。我搞学科竞赛的同学，即使需要回来参加高考，最多三个月的时间，也就赶上了普通考生的进度，而且往往还名列前茅。所以，搞竞赛不要有功利心，更重要的是从中深刻体会到学科的本质、深切感受学科之美！”
从小就喜爱数学，一路走来，马晓阳参加了大大小小的考试和竞赛，在取得优异成绩的同时，他觉得最重要的是自己有一个踏实的学习态度和应对考试的从容心态。参加奥数竞赛，除了兴趣和爱好，还要有一定的“专注度”。 Q:何为专注度呢？ A:通常为了解一道奥赛数学题要坐上几个小时甚至几天，大脑要保持长时间的兴奋程度，所以这对一个人的专注度是一种极大的考验。此前马晓阳就有花费好几个礼拜解一道奥赛题的经历。所以说，并不是每一个学生都适合奥数竞赛哦！马晓阳说，高考的数学题是有一定的范围和常规的解题套路，但奥赛的数学题是一种研究，这对于自己来说“有一种比较浪漫的吸引力”。
俗话说每一个成功孩子的背后都有一对辛苦付出、默默奉献的父母作为坚强后盾。 马晓阳的爸爸：“作为家长付出了多少，孩子一定会给你回报多少，这一点，我是感受非常深的。”做信息工程类的工作的他，上下班时间比较固定，妈妈工作比较忙。因此从儿子上幼儿园开始，爸爸晚上就不再出去了。初中三年叛逆期他也没有“骂”过儿子一次。 另外一点，要从小培养起孩子强大的自控能力，比如在上小学的时候一定会督促小孩在晚上8点半前把学校布置的作业完成好，然后进行课外兴趣爱好的学习。马晓阳在乒乓球和踢足球方面都比较擅长，如今这两项业余爱好也坚持了下来。 尽管在数学方面取得了一定的成绩，但为了圆自己更大的梦想，马晓阳还是放弃了北大的数学专业，而选择了清华计算机科学实验班。因为他说自己在数学奥赛上已经展示了最好的成绩，所以不想再选择数学系，加上之前对信息学比较感兴趣，所以选择了清华计算机科学实验班，也就是著名的清华“姚班”。“大学我不想再学数学了，我感觉自己在数学这方面的天分也就到这里了。学习其它专业也可以发挥数学的特长。”至于未来大学的规划是什么，马晓阳说这是秘密，因为理想说出来就不灵了。
十二年漫长风雨学习路，孩子摸爬滚打，家长艰辛陪伴。同样的十二年，最后换来的大学录取通知书却大相径庭。是上帝发错了礼物，还是岁月偷走了你的付出？孩子的一腔热血，是否找到了合适的土壤，最终炫耀的绽放？家长们给孩子的生活上的帮助和学习上的规划，决定着孩子中学学习生涯所能达到的高度和宽度，决定着孩子的潜能是否能够得到最大限度的发挥，决定着孩子将以怎样的态度去面对以后的人生！ 马爸分享小马同学的成长历程，总结出以下四点经验： 1、付出和回报成正比，你付出多少，孩子就收获多少 从孩子上小学开始，马爸爸坚持每天陪孩子吃午饭，保证孩子每天中午至少有50分钟的休息时间，孩子在家，他一定在家。到后期跟孩子一起学习，带孩子出去学习，马爸爸一直都在。 2、专人负责孩子的学习 家庭教育很关键，父母要分工明确，从始至终专人负责孩子学习，这里的学习不仅仅是陪孩子写作业，更是培养孩子的学习习惯，挖掘孩子的特长，帮助孩子选择目标，和孩子一起共同成长。四年级的时候小马同学第一次获得希望杯三等奖，马爸爸有所触动，并开始带孩子尝试接触竞赛，陪孩子看视频超前学习，到后来给孩子规划初高中数学学习，一直都是马爸爸专人负责。前行路上，虽然走过弯路，但一直在向前！此处马爸爸更是分享了初中数学学习的规划，初二暑假把整个初中的数学书本内容学完，初三结束能把整个高中数学书本内容上完，中考结束之后可以专心抓竞赛。不仅数学如此，物理学科甚至其他学科也应当如此超前学习。 3、树立清晰的目标 每个阶段都要有对应目标，而且大目标里面要有可触碰的小目标，小目标要量化、细化，然后向着目标努力。以马晓阳每个学习阶段为例，要上45中，要成为合肥一中特长生，高一获省一，要进集训队。此处马爸爸更是分享了初中数学学习的规划，初二暑假把整个初中的数学书本内容学完，初三结束能把整个高中数学书本内容学完，学习竞赛和书本要同步进行，小马初一升初二暑假开始接触及第杨老师的课程，每期至少上两个杨老师不同年级的班型。 4、坚定的意志 做任何事情都要有坚持不懈的精神，有时候父母的意志就是孩子的意志，孩子遇到困难会有畏难情绪，这个时候父母坚持一下也许孩子就坚持下来了。小马同学刚学习小提琴和游泳时候，也是有退缩的，用马爸爸的话就是一时心软，小提琴没有坚持就放弃了。孩子当时也是不太愿意学习游泳，但是马爸爸坚持认为这个对孩子身体是有好处的，最终孩子也是学下来并保持到现在。 小马同学杨老师课程笔记（节选） 小马同学杨老师课程笔记（节选） 小马同学杨老师课程笔记（节选） 分享的最后马爸爸给家长们谈了一些关于学习数学竞赛的建议：只要学有余力，什么时候都可以学竞赛，有的时候时间晚点没有关系，关键在于努力，但不能太晚，当然越早接触越好；不论学什么竞赛，数学都是基础，数学超前学习，不论学不学竞赛都有好处。 交流会的最后，马爸系统、全面的回答家长的现场提问。 以下节选几个有代表性问题及马爸爸的回答：
现场家长提问 1、问：初中没有接触过竞赛，高中才开始学还来得及吗？ 答： 小学、初中和高中相比学生的接受能力不同，高中的接受能力会强于初中，切入得可能会快些，高一才接触和准备是可以尝试的（尝试），高二就要慎重考虑了（不主张），及第有高一才开始学习竞赛而成功的案例，但是总体来说在竞赛学习上要想有所建树，最好还是早接触早准备。 2、问：竞赛是跟机构学，还是跟学校老师学，自己研究可行？ 答： 学校竞赛的课程是一定要学的，这是竞赛的基础课程对竞赛初赛、一试都有很大帮助，但是要走的更远，必须要进行系统性的学习，学习的过程中要有规划，单纯跟学校老师学习是不够的；目前从竞赛的形式看，自己悟肯定是不行的，而且还要找一批水平相当的伙伴抱团，相互有个探究，相互有个比拼，抱起团来也有利于一起和机构谈课程的设置和安排。 3、问：什么叫学有余力、学习竞赛如何与其他课程兼顾？ 答：马爸开玩笑的说，初中作业8点结束才叫学有余力，学有余力的同学，学习竞赛就不会有兼顾问题了，竞赛系统的学习需要花非常大的精力，马晓阳初二阶段，同时学习杨老师初二、初三、高一三个年级的课程很好的证明这一点，如果课本内容都不能很好的掌握建议还是不要尝试了。
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