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马上就到了上学期的期末考试了，八年级新接触的物理学生们也变得十分的熟悉。学生发现自己已经入门了，但是在平时的作业中就是不能取得满意的成绩。明明有些问题已经理解了，但为什么答案就是错的呢？相信你能从本篇文章中得到答案。 先来看基础知识，做一个简单的基础知识复习，方面学生不理解实验探究过程，那误差的讲解边无从说起。 1、基础知识类的考察 保鲜运输冰袋中的冰熔化成水的过程中，此下不变的物理量是（ ） A.密度B.体积C.质量D.比热容 （1）质量是物质的属性，不随物质状态的变化而变化； （2）密度是物质的特性，与物质的种类与状态有关； （3）比热容是物质的特性，与物质的种类与状态有关。 保鲜运输冰袋中的冰融化成水，物质的状态发生变化，水的质量不变，体积变小，密度变大，比热容变大。 此类问题主要考察对基础知识的掌握，如果没有掌握住最基本知识。如果选择填空错误率较大，建议好好的看看课本把基础的知识学会，便可以进行下一步的补习。下面的图片为知识点，可打印。  知识点搜集整理 2、物体沾水  问题：在交流评估中，小陈知道了自己的实验步骤有问题，他的实验所测得的密度比金属块实际的密度________（选填“大”或“小”）。 此类问题会让很多学生头大，不过理清思路就会变得更加简单。分析题我们知道在测量过程中因为先测了体积，所以把固体拿出来的时候会沾上一部分的水，那么质量肯定是变大了（相对于原本的固体质量变大，但是体积没有变化。）根据ρ=m/V，所以测量值比真实偏大。 问题变式：在交流评估中，小陈知道了自己的实验步骤有问题，他的实验所测得的质量比金属块实际的质量________（选填“大”或“小”）。 一旦改变物理量一定要注意，把密度换成了质量。只要根据沾水之后测了什么物理量好好的分析此类的题还是很简单的。换成质量的话，因为固体沾了水所以质量肯定变大了。 3、测量鸡蛋密度出现的误差（倒不干净的水）  问题：在这个实验中误差不可避免．就本实验写出一条可能造成误差的原因________． 分析：鸡蛋放入杯中，水会进入烧杯中，烧杯中的水的体积就是鸡蛋的体积。然后把水倒入量筒中测量出水的体积就得到了鸡蛋的体积。这是等效替代法，但是容易出现问题的是烧杯中会沾有一部分水，不可能倒干净。那么测量的结果就会比实际值偏小。根据ρ=m/V，体积变小了，那么密度相应的就变大了。 问题变式：鸡蛋的体积测量值变化，鸡蛋的密度测量值变化。 4、物体沾水拿出，倒入烧杯水（倒进去的水的体积等于拿出来物体的体积）  若需考虑小石块的吸水性，则该因素引起的密度测量值跟真实值相比会________（偏大/偏小/不变）。 分析：把物体放入有水的烧杯中，此时的液体面进行划线标记。然后把物体从水中取出来，液面下降。下降之后的液面高度划线标记。两个标记的高度差就是物体的体积（但是物体会沾水，所以测出来的体积比真实值大）。然后把量筒装入80ml等其他适量容积的水。开始倒水，使得液面再次达到第一次的标记处，则倒出去的水即使物体的体积。（但是物体会沾水，所以倒进去的水会多一点，那么测量的值就会偏大，根据ρ=m/V，体积变大了，那么密度相应的就变小了。） 常考的密度探究需要理解分析的题型就是这些了，找到规律。记得烧杯的内壁会沾水，石头等固体会沾水，进行分析。在注意好题目问的问题，这类问题就迎刃而解了。 |
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