《焦点访谈》采访视频：侮辱性惩戒影响孩子一生。

作者：孙云晓

 

“越是要批评和惩戒孩子，越是要理解和尊重孩子，没有理解和尊重的惩戒，是一种侮辱，这种侮辱是灾难性的。”

“这个老师伤害孩子的方式是当众羞辱，这样做的结果，恰恰是既伤害了这些被羞辱的孩子，同时也伤害了在场的所有孩子。”

“犯罪心理学有一个挫折攻击理论，往往受到成年人打骂侮辱过的孩子，特别容易攻击别人，伤害别人。所有的老师都必须非常熟悉并且认同遵守未成年保护法。凡是受到侮辱打骂的孩子，第一老师要道歉，第二要进行一定的心理辅导，如果受到伤害更严重的就需要进行一定的心理治疗。”

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      央视网消息(焦点访谈)：相信在大家的记忆中，都会对校园的操场有着特别深刻的印象。那里总是充满了欢声笑语，总是洋溢着青春的气息，人们想起它，总会感到温馨和留恋。可是最近，在网络上却流传着这样一张照片，这好像也是在校园的操场上，可这是在干什么呢？它传递出的气氛，实在让人感到压抑。

　　在照片上可以看到，跪在观礼台上的小学生有十几个，孩子们排得很整齐，跪得很规矩。周围还有不少人围观。这组照片引起了网友的热议。大多数网友都认为这种惩罚方式太粗暴，严重伤害甚至侮辱了孩子。事情到底是怎样的？记者来到了事发的仁怀市茅坝镇黎明小学。

　　6月18日早上，这些孩子所在的班级上数学课，老师邵显琴发现有不少学生没做作业，便想惩罚一下他们。一共有13个孩子按照老师的要求走出教室，跪在了操场的观礼台上，而邵老师继续在教室里给其他孩子上课。很快下课后就是课间操时间，全校师生都来到了操场上。13个孩子在众目睽睽之下，继续跪在高高的台子上。

　　回忆起那一天，几个孩子印象最深刻的，就是跪在那儿被很多同学围观、嘲笑，这让他们感到了巨大的难堪。当时操场上也有其他老师，但并没有老师出来制止，包括他们的班主任。罚孩子们下跪的邵显琴老师是出于怎样的考虑呢？邵老师说，是想用这种方式让他们更好对待学习。

　　6月23日，仁怀市教科局公布了对这一事件的处理决定，罚孩子下跪的邵显琴老师被给予记过处分，校长刘立被免职，班主任李素华被通报批评。事件似乎得到解决。然而解决事件容易，消除孩子们受的伤害却很难。

　　中国青少年研究中心副主任孙云晓表示：“这个老师伤害孩子的方式是当众羞辱，这样做的结果，恰恰是既伤害了这些被羞辱的孩子，同时也伤害了在场的所有孩子。”

　　其实这绝不仅仅是一起孤立的事件。就在去年年底，江苏省常州市也发生了一起类似事件。一名才上小学一年级的8岁孩子小杰，两次被老师用绳子捆绑起来，孩子心灵受到了极大伤害。这到底是怎么回事呢？

　　小杰第一次被绑是个早上，当时全校师生都在操场上跑步，小杰因为顽皮，惹怒了班主任周老师。同学们告诉记者，那天小杰用脚踢小朋友，老师就用绳子绑住了他的腿。小杰被捆住后站在草坪上，全校师生跑步都从他身边经过，但是并没有人来过问。小杰一个人孤单地站到了早操结束。

　　事情并没有到此结束。几天后，小杰再一次因为顽皮受到了班主任同样的惩罚。这一次小杰被更用力地捆起来，站在教室外面的走廊上，从早晨到下午长达四、五个小时。当事老师告诉记者：“我承认当时也是比较冲动。我只是希望他能够改正自己这个错误。”

　　以上两起事件中，其实老师的本意都是希望孩子能记住教训、改正错误，然而对孩子们来说，也许他们首先需要的，是最基本的尊重。

　　孙云晓表示：“越是要批评和惩戒孩子，越是要理解和尊重孩子，没有理解和尊重的惩戒，是一种侮辱，这种侮辱是灾难性的。”

　　孙云晓告诉记者，一个人童年的经历会深刻的影响他成年后的性格和心理，一生都难以消除。他向记者讲述了自己小时候的一段亲身经历：“我到现在都牢牢记着那个老师，当众从我脖子上把红领巾扯掉那个感觉，我到现在都能够感觉到，我今年都59岁了，至少50年了，我永远忘不了这个场面，永远能想起来这种非常糟糕的感觉，总觉得有一种自卑的力量很强大地在影响着你。我们叫捍卫童年，就要给孩子一个阳光的童年，不能让他受到这种伤害。”

　　然而，除了这种不恰当的批评和惩戒孩子，记者查阅近几年资料发现，在校园内更严重的老师辱骂甚至殴打学生的事件也都时有发生。

　　在北京某舞蹈学校，一名老师辱骂殴打学生；今年6月，云南省文山州，一名11岁女孩被班主任脱光上衣，在全班同学面前趴了三节课，期间还被老师用高跟鞋踩踏，身体多处受伤；同样是今年6月，河北保定一名9岁女孩在一家“国学班”被老师严酷虐待，用针扎指甲、用头撞墙、被踩断锁骨，这名老师还要求班上孩子互殴，孩子们身心遭受严重创伤。

　　这些更为恶劣的虐待孩子的行为，不仅触犯了法律，而且将给孩子的一生带来难以预料的深远伤害。

　　孙云晓强调：“犯罪心理学有一个挫折攻击理论，往往受到成年人打骂侮辱过的孩子，特别容易攻击别人，伤害别人。所有的老师都必须非常熟悉并且认同遵守未成年保护法。凡是受到侮辱打骂的孩子，第一老师要道歉，第二要进行一定的心理辅导，如果受到伤害更严重的就需要进行一定的心理治疗。”

　　体罚和变相体罚出现在校园，既与现代教育理念不相符，更为国家法律所禁止，不管怎样包装和掩饰，都绝对不能允许它的存在。它的存在，既有损于学生的身心健康，更有损于教育者的尊严与价值，应该受到学生、家长、学校、教师、全社会的共同抵制和反对。