初中数学：练一练，这样的经典几何题，你能做几道！

在初中数学的学习中，几何知识是重要的内容，同时也是同学们比较难掌握的知识点。因为几何题目对于同学们的空间感知能力有很高的要求，由此可见空间逻辑思维能力的训练对于几何能力的提升很重要！

要想将初中几何题目掌握扎实，就需要同学们平时多练习。下面，张老师给大家带来了初中经典几何题目集锦，收藏起来联系吧！

1、【2017-2018学年九年级一模数学试卷第25题】难度：易

27.如图，在菱形ABCD中，ÐDAB=60°，点E为AB边上一动点（与点A，B不重合），连接CE，将

ÐACE的两边所在射线CE，CA以点C为中心，顺时针旋转120°，分别交射线AD于点F，G.

（1）依题意补全图形；

（2）若ÐACE=，求ÐAFC的大小（用含的式子表示）；

（3）用等式表示线段 AE、AF与CG之间的数量关系，并证明．

2、【2017-2018学年九年级一模数学试卷第25题】难度：易

27.如图，在DABC中，AB=AC，ÐA= 2，点D是BC的中点，DE^AB于点E，DF^AC于点F.（1）ÐEDB= _°；（用含的式子表示）

（2）作射线DM 与边AB 交于点M，射线DM绕点D顺时针旋转180°-2，与AC边交于点N．

①根据条件补全图形；

②写出DM 与DN 的数量关系并证明；

③用等式表示线段 BM、CN 与BC之间的数量关系，（用含的锐角三角函数表示）并写出解题思路.

3、【2017-2018学年九年级一模数学试卷第25题】难度：易

27.如图，已知RT DABC 中，ÐC=90°，ÐBAC=30°，点D为边BC上的点， 连接AD，ÐBAD=，点D关于AB的对称点为E，点E 关于AC 的对称点为G，线段EG交AB 于点F，连接A E，DE，DG，AG.

（1）依题意补全图形；

（2）求∠A G E 的度数（用含á 的式子表示）；

（3）用等式表示线段EG 与E F，A F 之间的数量关系，并说明理由.

4、【2017-2018学年九年级二模数学试卷第25题】难度：易

27.在△ABC 中，AB=BC=AC，点M为直线BC上一个动点（不与B，C重合），连结AM，将线段A M 绕点M 顺时针旋转60°，得到线段MN，连结NC.

图1 图2

（1）如果点M在线段BC上运动.

①依题意补全图1；

②点M在线段BC上运动的过程中，∠MCN的度数是否确定？如果确定，求出∠MCN的度数；如果不确定，说明理由；

（2）如果点M在线段CB的延长线上运动，依题意补全图2，在这个过程中，∠MCN的度数是否确定？如果确定，直接写出∠MCN的度数；如果不确定，说明理由.

5、【2017-2018学年九年级二模数学试卷第25题】难度：易

27.如图，在正方形ABCD中，连接BD，点E为C B 边的延长线上一点，点F 是线段A E 的中点，过点F 作AE 的垂线交BD于点M,连接ME、MC.

（1）根据题意补全图形，猜想ÐMEC 与 ÐMCE 的数量关系并证明；

（2）连接FB，判断F B 、F M 之间的数量关系并证明.

初中几何没有同学们想象中那么难，只要多做练习，多总结，找出规律，一定能做好数学几何的，如果孩子在学习方面需要帮助的，或者想了解高效的解题方法，可以加张老师的微信沟通交流。