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一：写在自我介绍之前 很多小伙伴都问过：“材料里也没说需要个人简历，那为什么要准备简历呢？” 就和自我介绍一样，简历的用处就在这里~ 它可以帮助老师们尽快了解你，并提出一些针对性的问题； 而你则可以利用这些东西“顺理成章”地突出自己的优势，甚至可能你原本的实力并不出众，但通过这以环节却能让你“咸鱼翻身”。 个人简历的作用是书面形式的陈述，帮助老师们了解你的情形和实力； 而自我介绍就是在个人简历的基础上，做一次重点突出，及引导后面的针对性提问。 二：自我介绍包含哪些 自我介绍不宜太长，太短会表达不完整，太长会让人觉得啰嗦； 所以，一般掌握在2-4min就可以了。包含： 1、基本信息 如：你是谁，你的本校，你的专业。 觉得自己成绩有非常大的优势的，可以说说自己的排名，觉得好像并没有多大优势的最好别说，否则会让人觉得刻意。 经历、奖项、科研等内容千万不要在这里就抛出来，一定要有逻辑性和层次性。 2、基本技能/知识 这一部分并不是为说“技能”而说“技能”，真正的目的是引出后面想要抛出来的“奖项、成果”等。 比如说：简单概括一下本科阶段掌握的技能知识，因此参加并拿到了XXX竞赛的XX奖项； 3、专业兴趣/方向 结合前面的基本技能/知识，说说自己的专业/方向，也可以说说自己在哪一领域比较有潜力； 当然，目的也不是纯粹地去说自己，而是要结合所说，向“为什么想来我们这”进行靠拢。 （靠拢的意思是刻意地去接近这个意思，但却不说出来） 比如：找出自己和目标校的契合点，说说自己的专业兴趣，并在该领域有怎样的潜力（或者为此掌握/学习了哪些技能或知识）； 4、实践/科研 这个环节的目的，其实更多的是对“为什么来我们这”的补充，展示自己的科研经历或者其他方面的经历，表示自己很有潜力，具备条件。 5、自我评价 这一段重要性不是很强，属于流程性的东西，主要是说说自己的优缺点。 优点不必说的太牵强，前面该说的都差不多说完了，所以怎么说缺点才是你需要费心思的。 6、结尾/表决心 表示感谢，应该都会说； 重要的地方在于：直接点明“我就是想去你们学校，希望你们能给与机会”之类的。相当于是把前面所有隐藏的意思直白地说出来。 三：自我介绍需要注意什么 1、突出重点 自我介绍的时间总共就那么点，如果你一点一点地罗列自己优势的话，那还要简历干什么？ 你的目的只有一个：突出自己最大的优势，让自己在那么多的竞争者中脱颖而出。 一些个性化的、细节性的东西可能会让老师更感兴趣也更印象深刻。 2、言简意赅 能用一句话说明的，绝对不要用第二句话。尤其是前面几项的内容。 感觉不是很突出的就不要说，简历上有；感觉没必要说的也不用说，老师可能没兴趣听；感觉可能会被后面提问环节问到，但自己很可能回答不上来的，一定不要说。 3、重视自信和决心 让老师看出你的优秀是手段，而让老师看出你的自信和“我最适合你们”才是目的。 一定要找自己和目标校（甚至是老师）之间的契合点，并根据契合点来展示自己。这样才能事半功倍。 |
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