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如何实现因材施教

 肖雅尹 2019-02-03

李白在《将进酒》中写道“天生我材必有用,千金散尽还复来。”意思是说上天给了我才能必然能够得到应用,就算丢失再大的损失也会失而复得。我们每个人都有独特之处,能够出现在这个世界上,就必定会有闪光的一天。因此,了解自己的先天优势智能,势在必行。



皮纹检测——也称为皮纹测试、指纹测试、天赋测试。它是基于电子信息时代背景下发展起来的一项高新技术,是以统计学的反向推理为依据,通过对个体双手十指指纹纹量和纹型与大脑各叶区的对应关系,找到个体指纹纹量最高的手指所对应的大脑最发达的脑叶区和不同纹型组合所呈现的个体先天行为特质的外在行为表现,也就是本人的先天优势和个性特质,用于帮助个体找到人生发展目标和实现自我生命价值的先天优势智力资源和最佳的沟通互动模式,帮助个体在生命发展中少走弯路。

    

皮纹检测数据是按个体在不同年龄段发展的特点以测评报告的形式展现,分为:学前版、小学版、中学版、高考版、职业版、成人版、企业版等版本。各版本应用的侧重点如下:



可帮助教育工作者快速了解被教育者的先天智能优弱顺序和个性特质,实现“因材施教”;


可帮助儿童青少年的家长了解孩子核心类智能的优弱顺序,抓住敏感期补短,(未来才不会显示弱势特征),非核心类智能错过了敏感期后扬长避短,优势智能重点培育;


可帮助青年人在社会化进程中,从了解自己先天优势智能入手,结合自身成长环境,正确选择学业和生涯的发展方向,精准找到职业锚,避免先毕业,后待业的现象发生;


可帮助已社会化成人了解自己,理解他人,提升沟通效率,获得和谐的亲密关系,快乐工作和生活,实现生命中的高峰体验;


可帮助企业人力资源部门找到岗位模型和应聘者先天优势智能和个性特质匹配度的评估数值,降低用人成本,提高劳动生产力水平。


皮纹检测技术的理论基础是:皮纹学、脑神经学、统计学、发展心理学。它依据统计学原理,通过不同皮纹在不同人身上出现的概率,总结出相同纹型和不同纹型的人所具有的相同点和不同点,经过大量数据统计而得出的结论,对皮纹类型进行反向推理,找出每个人所具有的先天学习潜量、先天学习操作敏锐度、先天行为特质、先天心理导向、先天学习类型、先天多元智能的优弱顺序等,有的放失的“因材施教”和“扬长补短与扬长避短”。


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