方程是含有未知数的等式。如此简单的一句话,是个数学老师都能复述,就像是背诵出一句古诗,其实其中蕴含着很多抽象的数学概念。因为抽象才是孩子理解的困难点,是需要一个内化的过程。基于如此经历过三、四年级的知识沉淀,才开始简易方程的学习,也正如小学阶段虽学过方程,但不太要求运用,到初中还会继续深入学习。我是王老师,致力于小学数学的精品问答!其实我的观点是不要过早运用,特别是小低年级。教了他也听得比较懵懂!下面梳理下方程以及代数思想的认知过程,供您参考!(以下内容选自王老师的趣味数学专栏) 方程思想① 代数启蒙 一二年级的图文算式,其实就是方程的启蒙认知。 ② 等量关系 妈妈今年36岁,妈妈的年龄是女儿年龄的4倍。这就是一个等量关系。 → 女儿年龄×4=36岁 ③ 字母表示数 比如小学接触的运算定律,用字母表示。 ④ 未知数 九章算术里的“元”就是指未知数,还有古埃及的“堆”“坨”。含有一个未知数的方程就叫做一元方程。 ⑤ 方程的概念 综上!含有未知数的等式叫做方程。未知数一般用x来表示。 |
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