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来自: 智汇百川 > 《学习方法》
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关于“减负”的议论文(2篇)
关于“减负”的议论文(2篇)学生减负从减少课外班开始。现在,越来越多的学生报名了课外班,学校布置的作业和上课外班形成的压力让他们...
“减负”还需向课堂要效率
“减负”还需向课堂要效率。浙江大学课程与教学论专业教授刘力认为:“在心理学中,存在对第一事物的‘印象’现象。人类对任何堪称第一...
浙江一教育局规定中小学作业量:10点没做完可不做
“我女儿做作业太拖拉,每天都磨蹭到21点。”在女儿做作业的事上,王女士操了不少心。女儿乐乐在读小学六年级,每天做作业要到21点左右。10点作业没有完成可以不做,这个政策的核心思想是要提高自主学...
减轻课业负担与提高效率
教学过程中,应培养学生良好的学习习惯,以提高学生的学习能力,切实做到减轻学生的课业负担。我们要求教师在备课时,要精心地设计好弹性作业题,精心设计弹性作业,既解决了学生差异的矛盾,充分发挥...
学习负担为什么越减越重?
在一轮又一轮对减负的关注中,在长时间减负的历程中,大家似乎已经淡忘了减负减什么、怎么减、给谁减、减到什么程度这样一些基本问题,把减负简单地理解为学生在校时间短、不留家庭作业。因此,减负一...
“减负”不能仅在作业时间上打主意
“减负”不能仅在作业时间上打主意。用学生做作业时间的长短来衡量学生学习负担的轻重,力图通过缩短家庭作业时间来实现减负的目的,似乎并不符合减负的逻辑。减轻学生外家庭作业负担,学校须探索和实...
“减负”问题难解症结何在
“减负”问题难解症结何在。目前存在着学校实行素质教育,减轻学生的作业负担和讲授课时量,而家长对此不理解、不支持和不满意的现象,...
提了成绩,毁了身体,苦了一辈子……父母悔恨万分,无数家长却还在效仿!
而有的家长则因为焦虑病急乱投医,给孩子找各种家教辅导孩子学习,语数外、理化生一科都不放过,结果霸占了孩子大量时间,让孩子越来越...
波哥原创(77) | 课堂效率是“减负提质”最重要的抓手
波哥原创(77) | 课堂效率是“减负提质”最重要的抓手。提高课堂效率就是从粗放型课堂进入精耕细作型课堂,精耕细作型课堂就是高质量的课...
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