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“分析概括作者在文中的观点态度”，这个是考纲对议论类文体的单独要求。接下来，我们看看这条要求具体需要做的工作。 “作者在文中的观点和态度”指的是作者在文章中所表达出来的认识和倾向。应该说是，作者在文章中不论是记事还是写人，写景还是抒情，都会有自己的观点和态度。或者赞扬，或者批评，或保留，或支持，或反对。当然，高考重点考查的范围是论述类文体，选择有一定难度的阅读材料考查考生捕捉文章观点的阅读能力。 “在文中”是考查的重要的限制和提示，我们要从作者的角度，分析概括文中的观点立场，思想情感，以及对生活的认识、理解、评价。这个考点和“概括中心思想”是有区别的，概括中心思想一般围绕话题而言，概括作者的观点一般局限在作者针对这一话题的看法。观点态度则是多角度、开放性的观点。 议论文体中，需要概括文中作者表明的直接观点；或者对某一观点的态度；比较作者文中的观点和文中提到的别人观点的异同，或者比较文外信息材料与本文观点的异同之处；作者的态度观点一般在论点（或者在分论点之中）、论据之中。 作者的表现手法不同，表现观点态度的方式也会不同，出现在文中的位置也会不同，议论文一般出现在开头和结尾，表现的相对集中鲜明；另外，注意议论文的标志性词语，带有标志的词，往往直接领起表明作者态度观点的句子，抓住这些词就抓住了作者文中的思想动态。 这是高考，所以，一般作者的观点不会表现的很明显，比较隐晦，甚至含蓄，在做题时要进行二次的加工与思考，这种能力是需要在平时的学习中慢慢培养的。 |
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