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汉语拼音 一声母 1、熟记并默写23个声母。 b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z c s y w 注意区别翘舌音zh ch sh与平舌音z c s，鼻音n和边音l。 2、正确认读并书写24个韵母。 （1）单韵母（6个）：a o e i u ü （2）复韵母（8个）：ai ei ui ao ou iu ie üe er （3）鼻韵母（9个）：前鼻音母——an en in un ün 后鼻音母——ang eng ing ong （4）特殊韵母（1个）：er 3、整体认读音节16个： zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying 二汉语拼音字母表 1、背诵并默写汉语拼音字母表（26个）。 大写：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z 小写：a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 2、正确使用大写字母。 （1）汉语人名：姓的第一个字母和名的第一个字母要大写。如ZhangHui（张辉）。姓和职务、称呼等组成词语时，姓的开头第一个字母要大写，其余字母小写。如Wang lao shi（王老师）。但“老”、“小”、“大”、“阿”等称号，开头第一字母也要大写。如XiaoLiu（小刘）、LaoQian（老钱）、A San(阿三）。 （2）汉语地名、专有名词（如书名、机关、团体等）的第一个字母要大写。如Bei jing（北京）。如专有名词是词组，要按词连写，每个词的第一个字母要大写。如Zhonghua Rennin Gongheguo（中华人民共和国）。 （3）文章每一段、每一句开头的第一个字母要大写；如果是诗歌，每行开头第一个字母也要大写。 （4）商标和商店的名字，一般每个字母都大写。为了美观可以不写声调。 3、用音序查字法查字典。 用音序查字法查字典，先要在字典《音节表》中按字母表的顺序找出该字第一个字母的大写字母，再在大写字母下找相应的音节。 三声调 1、声调的分类。 字音的高、低、升、降变化叫声调。普通话只有四种声调，分为阴平（一声）、阳平（二声）、上声（三声）、去声（四声），它们的读法是：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。 2、声调的标法。 （1）声调只能标在音节中的元音上即：a o e i u ü； （2） 标调规则：先标a 、o、e ，再标 i 、u、ü。若遇iu和ui，标在尾巴上。 （3） 轻声不标调号。 声调符号标在音节的主要母音上，可记口诀：看见a母不放过，没有a母找o、e、i、u并列标在后，单个韵母不用说；i上标调不写点，遇上轻声不标调。 四拼写规则 1、ü上的两点的省写规则。 （1）以ü开头的韵母与声母j、q、x相拼时，ü上的两点要省去。 （2）以ü开头的韵母与声母n、l相拼时，ü的两点不能省写，因为声母n、l还能与韵母u相拼。如陆地（lù dì）、绿地（lǜ dì）。 （3）韵母ü在自音节时要在韵母前加y，并省去ü上两点。如yun、yuan。 2、隔音符号。 在以“a、o、e”开头的音节连接其它音节后面时，如果音节的界限容易发生混淆，就要用隔音符号（’）隔开。隔音符号（’）写在前后两个音节中间的左上方。如：piǎo（漂） pí’ǎo（皮袄）。 3、音节书写。 先写声母，再写韵母，最后写声调。 五音变 1、轻声。 （1） 助词“的、地、得、着、了、过”都读轻声。 （2） 语气词“啊、呢、吗、吧、呀、嘛、呦、啦、哇”等都读轻声。 （3） 某些词的后缀（没有实际意义）“子、么、头、巴、们”等都读轻声。如：椅子、锄头。 （4） 叠音词和重叠形式动词的后一个成分，双音节形容词重叠后的第二个音节读轻声。如：爸爸、星星、说说、讨论讨论。 （5）方位词或趋向动词得成分读轻声。如：家里、树上、回来、跑去。 （6）双音节的第二个音节有时也读轻声，如：萝卜、便宜、葡萄、风筝。 2、儿化。 er在普通话里是一个比较特殊的韵母，它不同声母相拼，也不能同其它音素组合成复合韵母，可以自成音节。er自成的音节很少，常见的有“耳、而、儿、饵、尔、二、贰、迩”等。此外，er常附在其它音节后边，使这个音节发生变化，成为一个带卷舌动作的韵母，这就是儿化现象。儿化后的韵母称儿化韵。带儿化的韵母的音节，一般用两个汉字来表示。用汉语音字母写这些儿化音节，只需在原来的音节之后加上“r”。 儿化在表达词语的语法意义和修辞色彩上都起着积极的作用。 ① 区别词性：盖（动词）－－盖儿（名词）个（量词）－－个儿（名词） ② 区别词义：信（信件）－－信儿（消息）末（最后）－－末儿（细碎的或呈粉状的东西） ③ 表示喜爱温婉的感情色彩：小曲儿、来玩儿、大婶儿、慢慢儿走 ④ 表示细、小、轻、微的性状：小鱼儿、门缝儿、一会儿、办事儿 3、 “一、七、八、不”的变调： （1）“一”在四声前变为二声。如：一个、一遍。 （2）“一”在一、二、三声前变为四声。如：一张、一幅、一本、一天、一般。 （3）“一”单独用或在句末读一声。如：万一、统一、唯一。 （4）“七、八”在四声前可读二声。 （5）“不”在四声前读二声，其它情况读四声。如：不要、不去。 4、“啊”的读音变化。 （1）前一音节末尾是ɑ、o、（ɑo、iɑo除外）、e、ê、i、ü时，“啊”读作yɑ，如“四妈，你为我倒杯水啊”。 （2）前一音节末尾是u时（包括ɑo、iɑo），“啊”读成wɑ，如“东也闹兵，西也闹兵，谁敢走啊”。 （3）前一音节末尾是n时，“啊”读成nɑ，如“星子笑着说‘演员和观众一样多，你好可怜啊’”。 （4）前一音节末尾是nɡ时，“啊”读成nɡɑ，如“在孩子面前，你可不要太凶啊（nɡɑ）”。 （5）“啊”在zhi、chi、shi、ri和er后，读成rɑ，如“多好的一首诗啊（rɑ）”。 （6）在zi ci si后读[za]，如“芳芳，你真是个懂事的好孩子啊（zɑ）”。 5、 两个上声相连，第一个变为阳平。如：管理。 六多音字 同一个字有不同的读音或声调，这种字叫多音字。要掌握多音字的读音，必须据词定音。根据与之前后搭配的词来区别它们的字音和字义，从而确定它的读音。辨别多音字可以从以下几方面入手：看词性、看词义、看用法、看语体，注意人名和地名的特殊读音。 识字与写字 一 汉字的基本笔画和笔顺规则 1、笔画。 笔画，就是构成字形的各种点和线条，它是汉字书写的最小单位。汉字的基本笔画有五种：点、横、竖、撇、折，由这些笔画又演变出许多笔画。 笔画 名称 字例 笔画名称 字例 笔画名称 字例 2、笔顺。 汉字的笔顺规则一般是：先横后竖，先撇后捺，从上到下，从左到右，从外到内，先里头后封口，先中间后两边。另外注意一些特殊的书写规则： （1）点在上部或左上，先写点：衣 立 为 （2）点在右上或在字里，后写点：发 瓦 我 （3）上右和上左包围结构的字，先外后里：厅 座 屋 （4）左下包围结构的字，先里后外：远 建 廷 （5）左下右包围结构的字，先里后外：凶 画 （6）左上右包围结构的字，先里后外：同 用 风 （7）上左下包围结构的字，先上后里在左下 医 巨 匠 区 二汉字的偏旁与部首和间架结构 1、汉字的偏旁与部首。 汉字分为独体字和合体字两种。大部分汉字是由两个或两个以上部分组成的，是合体字。构成合体字的基本单位就叫偏旁。在编字典或其他工具书时，把相同偏旁的字放在一起，归为一部，这相同的部分就叫部首。就合体字而言，部首都是都是偏旁，但偏旁不一定是部首。 2、汉字的间架结构。 汉字的间架结构有八种类型：独体字、上下结构、上中下结构、左右结构、左中右结构、半包围结构、全包围结构、品字形结构 三 形声字 形声字有两部分组成。一部分表达这个字的意义（形旁），一部分表示这个字的读音（声旁）。因此，我们可以利用形声字的声旁和形旁来识记汉字，理解字义。根据形旁和声旁的位置，形声字可分为：左形右声，右形左声，上形下声，下形上声，内形外声，外形内声。 四辨析汉字 1、同音字：同音字是指读音相同，字形、字义不同的的字。辨析同音字首先要分清字形，了解字义，然后结合具体的语言环境进行辨析，选取正确的字。 2、形近字：从音、形、义上加以区别。 3、多音字：一般来说，读音不同，字义也不同。 五查字典 1、音序查字法。 （1）读准字音，确定它的音节，从音节的第一个字母确定音序；（2）在《汉字拼音音节索引》中先找到音序，再找出所查汉字的音节；（3）根据音节后的页码，按四声顺序找出要查的字。 2、部首查字法。 （1）确定部首，数清部首的笔画。要注意部首在汉字中的位置分散在上下或左右，或以起笔作部首等；（2）按部首笔画在《部首目录》中找出这个部首的页码；（3）按照目录指示的页码在《检字表》中找到要查的部首，数清所要查的字除去部首后的笔画数，按笔画排列顺序从这个部首里找汉字；（4）在正文中查检。 3、数笔画查字法。 （1）数出所查汉字的笔画数；（2）在《难检字笔画索引》中查要查字的页码，这种方法的关键在于准确地掌握笔画和笔顺；（3）按页码在正文中找汉字。 一般采用熟字查音序，生字查部首，没有部首用数笔画查。查字典要注意选择义项。给多义字定义项要从词的整体考虑，有时需联系上下文。 词语 词语是语言中有一定意义的、能够独立运用的最小单位。 一词语的理解 理解词语，除了可以利用工具书，如字典、词典来帮会理解外，还可以尝试以下方法帮助理解： 1、联系具体的语言环境来理解。 2、抓住词语中关键字的意思，用分析综合的方法来理解。 3、通过近义词或反义词作比较来理解。 4、理解词语不能只停留在表面意思，还要注意它们的比喻义和引申义。 除了上面四种方法外，还可以运用对译、列举、辨析词语的感情色彩来理解词语。 二词语的分类 把学过的词语，根据它们所表示的事物的性质、特点、关系、用途等方面的不同，进行分类或排序，叫做词语的逻辑归类。词语归类有以下几种： 1、按词语的意义或感情色彩来归类。 2、按一定的顺序排列归类。 3、按用途归类。 4、按词语之间关系归类。 三词义辨析 1、辨析近义词。 （1）从词义的轻重区别。 （2）从词义范围大小区别。 （3）区别词语运用的对象。 （4）从词语的感情色彩上加以辨析。 （5）考虑词语的搭配习惯。 2、辨析反义词。 （1）从意义上分辨。 （2）从感情色彩上分辨。 （3）先分解再组合。 3、辨析多义词。 同一个词在不同的语言环境里有不同的意义。理解多义词，首先要弄清它的本义，然后结合具体的语言环境来理解它的比喻义和引申义。 四词语的感情色彩 词语按感情色彩可分为三类：褒义词、贬义词、中性词。 1、褒义词：带有喜爱、肯定、赞扬、尊敬等感情色彩的词。 2、贬义词：带有贬斥、憎恶、否定、鄙视等感情色彩的词。 3、中性词：不带有褒贬色彩，可以用在好的方面，也可以用在不好的方面。 五词语搭配 词语搭配有以下几种情况： 联合关系：勤俭节约、美丽大方、又大又圆…… 支配关系：克服困难、整理房间、完成任务…… 陈述关系：生活幸福、教室明亮、心情愉快…… 偏正关系：美丽的风景、惊人的速度、愉快的旅行…… 补充关系：冷得发抖、跑的飞快、看得仔细…… 此外，还有数量词与名词的搭配，如：一名医生、一个苹果。 六成语的积累与运用 1、分清成语的字形和读音，不能加字、减字、换字。 2、正确理解成语的意义。 3、辨别成语的感情色彩。 七关联词语 并列关系：一边……一边…… 一方面……一方面…… 既……又…… 不是……而是…… 选择关系：是……还是…… 不是……而是…… 要么……要么…… 或者……或者…… 转折关系：虽然……但是…… 尽管……还是…… ……可是…… ……然而…… 条件关系：只有……才…… 只要……就…… 不管……总…… 无论……都…… 递进关系：不但……而且…… 不仅……还…… ……甚至…… 不光……还…… 因果关系：因为……所以…… ……因此…… 既然……就…… 之所以……是因为…… 取舍关系：宁可……也不…… 与其……不如…… 假设关系：如果……就…… 即使……也…… 要是……就…… 倘若……便 |
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