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1.引导学生多做阅读 现在爱读书的学生并不多，大部分学生都是在老师的指导下读书，因此阅读范围非常窄，就不能了解更多的词语。所以让学生多读书，多看一些词语，即使当时记不下，但是时间长了，总会熟悉甚至是了解词义。另外，在辅导学生过程中，还建议学生多做朗读，熟读成诵，这样就能起到很好的积累效果。当然，老师都要积极引导学生多读报纸和刊物，注意阅读材料的多样性，这样才能扩大阅读面。 2.让学生多抄写 现在已经很少有老师会让学生将一个词抄十遍二十遍了，实际上这种方式虽然笨拙，但是效果却是更好的。一方面熟能生巧，多写几遍自然就能记住，另一方面，这种方式也能帮助学生掌握一些学习的技巧。养成勤摘抄的好习惯，让学生养成做笔记的习惯，这样时间长了，自然就会积累很多，当然老师一定要定期检查。 3.鼓励学生去运用所学的词语 学生有一个非常大的优势就是愿意模仿大人，而小学生因为比较听话，所以对老师要求的多加运用是非常乐意的。很少有老师会鼓励学生去运用，只是让学生记熟，在运用方面除了练习题，却很少，这样的做法会降低学生对词语的掌握。 4.更好的方法是在学生学会一些词语之后，鼓励学生在课堂以及下课之后交流过程中去运用，这样与实际相结合的词语应用反而利于小学生记住，不过老师要多加留意学生的思想，不要让一些坏行为出现在小学生当中，及时修正，让小学生掌握真正的方法。 |
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