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1、请根据你对“微笑”的理解，仿照下面句子，再写两句，要求句式相同，语意连贯， 朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡，————，————，微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。 参考答案： 微笑是一片遮阳的绿阴，微笑是一句温暖的问候。 2、根据语境，在横线上填写恰当的句子。 成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚；————，————；温柔的水珠能滴穿岩石，那是在教我们坚韧。 参考答案： 忙碌的蜜蜂在花丛中穿梭，那是在教我们勤劳； 娇媚的昙花选择在夜间开放，那是在教我们不要张扬； 绽放的腊梅傲立在冰天雪地中，那是在教我们顽强。 3、仿照下列句式，在横线上补写一个事实论据。 当曹雪芹在贫困潦倒中创作《红楼梦》，——————，谁能在当时准确地估量他们的价值呢？ 参考答案： 当居里夫人在狭小的实验室里探索科学的奥秘， 4、根据语境，仿照例句，接写两句，构成语意连贯的一段话。 春，以她的盎然生机、秀丽妩媚动人心弦；夏，以她的热情奔放、炽热强悍激人奋发；————————；——————。 参考答案： 秋，以她的绚丽成熟、秋高气爽让人陶醉； 冬，以她的冰清玉洁、银装素裹令人心怡。 5、在下面语段的横线上填入适当的语句，要求语意连贯，句式一致。 给我一次失败，让我经受磨炼；——————，——————；给我一次耻辱，让我学会振作；我感谢每一次带我走向成功的经历。 参考答案： 给我一次挫折，让我学会反省； 6、仔细揣摩下面两段文字，按照其内容和形式再仿写一段话。 如果你能使一朵鲜花快乐，请不用自己的手随意折毁它，那么鲜花也会使你快乐，在你苦闷烦恼时为你送上一束醉人的温馨。 如果你能使一条小溪快乐，请不把生活的污秽随意践踏它，那么小溪也会使你快乐，在你口干舌燥时为你送来一捧甜蜜的甘露。 ————————，————————，————————，————————。 参考答案： 如果你能使一棵小草快乐，请不用自己的脚随意践踏它，那么小草也会使你快乐，在你满目枯黄时为你送去一抹新绿。 7、按照所给句式，仿写两个句子。握手和拥抱容易，感受对方的内心世界很难；享受生活容易，活得真正有价值很难；————，————； ————，————。 参考答案： 对朋友说他爱听的话容易，但总是对他讲真话很难； 展示成绩容易，找出自己的缺点和不足很难。 8、理解句式特点，在具体的语境中完成横线上所填的句子。 希望是如此的神奇，能让一个人在黑暗中看到光明，在——————，在——————……只要我们自己不放弃，就没有力量能够摧毁我们心中的希望。 参考答案： 寒冬里看到春光，痛苦中看到幸福 9、在下列句子的空白处填写两个句子，使之构成排比句。 爱读书，是一种美德。世界上有大成就的人，对人类有特殊贡献的人，几乎都是爱读书的人。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；——————————————；——————————————；读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾。 参考答案： 读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅； 读书，使人目光远大，志存高远。 10、仿照下列句子，在横线上再写两句话，要求内容相关，句式整齐。 初中三年，光阴荏苒。忆同学少年，良多趣味。我们曾谈曹操青梅煮酒，纵论天下英雄；我们曾诵李白举头望明月，细诉思乡情怀；————，————；————，————；……如今，这些都如片片枫叶，珍藏在你我青春的诗集。 参考答案： 我们曾学毛泽东指点江山，歌颂风流人物； 我们曾吟周敦颐爱莲篇章，立下君子之志。 11、仿照所给歌词，联系生活实际，在下面的横线上拟一句歌词。 二月你看江南的花，花如野火遍地燃；清明你看江南的雨，细雨绵绵裹着万重山；————，————。 参考答案： 十月你看江南的山，轻霜来把山林染。 12、仿照例句，在横线上写出你对“青春”的感悟。 青春，是一轮喷薄而出的朝阳，瑰丽的光芒映照着我们灿烂的面庞；青春，————————————。 参考答案： (青春)是余韵不绝的歌曲，跳跃的音符拨动着我们年轻的心弦。 13、仿照例句写一个句子。 例句：人们都爱秋天，爱她的秋高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。 参考答案： 人们都爱春天，爱她的万物复苏，爱她的春意盎然，爱她的生机勃勃。 14、仿写句子(要求句式相同，句意连贯) 体谅是友谊中清风一缕，微笑是交往中礼物一份。 仿写：——————，——————。 参考答案： 包容是友谊中旭日三刻，谦让是交往中玫瑰一朵。 15、仿照下面例句，以“你热爱生命吗？”或“你希望成才吗？”为开头写一句话。 例句：你渴望理解吗？那么别抛弃宽容，因为宽容是通向理解的桥梁。 仿写：——————————————。 参考答案： 你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料； 你希望成才吗？那么别放弃探索，因为探索是通向成功的基石。
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