【原】4.学习的益处

心理健康教育教案

第  周第  课时

课  题		4.学习的益处			课 时	1	年 级		1
教 学 目 标	知识与 技能			让学生了解什么是真正的学习. 人为什么要学习？
	过程与 方法			引导学生，相互交流，资源共享，培养学生正确的学习意识。
	情感态度 与价值观			通过学习活动，培养学生正确认识学习的益处，感受学习的快乐。
重点难点			使学生理解人为什么要学习，以及学习给我们带来的益处。
教学准备			课件、图片。
教学过程								学生活动
一、问题导入 1.你喜欢学习吗？ 2.你知道人为什么要学习吗？ 二、讲授新知 1.什么是学习？ 2.人为什么要学习？ 三、讨论 1.你喜欢学习哪个科目，它给你带来了什么益处？ 2.想法你我他 小艾是一名一年级的学生，下面列出了他的一些想法和做法，你觉对不对？如果不对，为什么？ （1）这道题还真有点儿难呢，不过，我就不信我解不出来。 （2）我要先做作业，不用爸爸妈妈崔我。 （3）我没有别人靠的那么好，我真笨。 （4）今天的作业全做对了，我比昨天有进步。 3.大家一起来 “我回啦！”“我懂啦！”“我明白啦！”“我终于掌握了！”…… 这就是快乐！
课堂小结： 学习使个人成长，学习使人类进步。一切由不知到知、从无到有的过程都是学习，学习带给我们无穷的乐趣和益处。
板书设计：                   第4课      学习的益处                         我爱学习                         学习的益处
教 学 反 思