高校教师工作绩效评价调查问卷

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高校教师工作绩效评价调查问卷

尊敬的老师：

      您好！

      本人正在进行《高校教师工作绩效评价问题探究》本科论文的写作，目的是了解高校教师工作绩效评价的现状，更好地设计科学合理的工作绩效评价体系，提高教师工作的满意度。本调查采用匿名的方式，您的答案将是保密的。感谢您在百忙之中支持这项调研工作！                                                                                                      

                                                                                                           陈翠萍          

                                                                                     中央财经大学公共事业管理10 

Q1：您的性别？

男

女

Q2：您的职称？

助教

讲师

副教授

教授

Q3：您的年龄？

21-30岁

31-40岁

41-50岁

50岁以上

Q4：您清楚所在高校教师工作绩效评价的内容吗？

非常清楚

比较清楚

不太清楚

不清楚

Q5：您平时花在教学（备课、授课等）的时间占工作时间的多少？

30%以下

30%-50%

50%-70%

70%以上

Q6：您平时花在科研（科研项目、发表文章、专利等）的时间占工作时间的多少？

30%以下

30%-50%

50%-70%

70%以上

Q7：目前您所在高校教师工作绩效评价偏重哪个方面？

教学工作

科研工作

思想道德

社会服务

其他

Q8：您对所在高校教师工作绩效评价在各方面的比重分配是否满意？

满意

较满意

较不满意

不满意

Q9：您认为高校教师工作绩效评价应偏重哪个方面？

教学工作

科研工作

思想道德

社会服务

其他

Q10：您觉得当前的高校教师工作绩效评价对以下哪方面影响最大？

工资

晋升

聘任

其他

Q11：您认为教师工作绩效评价应该与工资、晋升、聘任等人事决定高度相关吗？

是

否

Q12：你是否因为当前的工作绩效评价而调整工作重心吗？

是

否

Q13：您认为是什么因素影响您选择目前的工作重心？（可多选）

个人专业能力

兴趣爱好

学校政策影响

其他

Q14：您认为当前高校教师工作绩效评价能否有助于提高自己的专业能力？

是

否

Q15：您希望通过什么样的方式来提升自己？（可多选）

个人有意识地自我发现，自我提升

学校通过绩效反馈有计划组织培训

同事之间互相督促，共同进步

其他

Q16：比较奖惩性绩效评价模式与教师发展性绩效评价模式，您更希望高校采用哪种评价模式？

奖惩性，与工资、晋升等直接挂钩

发展性，更加注重教师个人发展

奖惩性和发展性相结合，二者有机统一

其他

Q17：您认为高校教师工作绩效评价存在的问题是什么？（可多选）

评价指标不全面，未体现差异性

绩效评价导向不合理

评价存在主观性，流于形式

评价导向与学校定位不统一

缺乏绩效反馈，不能促进教师自我发展

其他

Q18：您认为高校仍然实施现行的绩效评价制度的原因有哪些？（可多选）

教师评价本身有难度，此种制度便于人事管理

高校管理人员缺乏先进的管理技术

受到整个大环境重科研的影响

缺乏完善的制度予以指导

学校自身认知定位不清

Q19：您认为高校教师工作绩效评价的难点体现在哪些方面？（可多选）

绩效评价难以量化

有些任务难以提炼成合理的考核指标

指标的考核内容缺乏可操作性

其他

Q20：您对当前的高校教师工作绩效评价感到满意吗？

满意

较满意

较不满意

不满意

Q21：您对于目前高校教师工作绩效评价有什么其他的看法？有何宝贵意见和建议。

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