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这个标题是毛小妹讲述的一个标题。
请中国的中医大夫们，停一下您吃饭，睡觉的时间，停一下您诊病挣钱的时间。看一看，读一读，毛小妹妹子的这篇文章。你也是一个中医，能否看懂一个从美国来的中国人，讲述中国中医的理论。尤其那些为了挣钱，为装潢脸面，丢人现眼地翻译《黄帝内经》的作家们，明明没有看懂《黄帝内经》，还要翻译《黄帝内经》的人们，你再看看这篇文章。您能不能看懂。它讲的是用《黄帝内经》中说的，用五运六气的方法，看病诊病。他耗费了十五年的时间，非要把五运六气的年气讲明白，但是，就连一个1984年的个位数“4”字，用“甲”来代表湿气；85年的个位数“5”字，用“乙”来代表燥气；86年的个位数“6”字，用“丙”来代表寒气；90年的个位数“0”字，用“庚”来代表燥气；93年的个位数“3”字，用“癸”来代表火气。60年间干支的用法，都难以普及。中国的中医们，你们懂吗？如果不懂，诊脉定病又是怎样诊出病来的呢？毛小妹说的君臣反了也为病，都指的是什么时间，是何意思？在我看来，中医不可能懂。我虽然与毛小妹不相识，但是从文章的内容看来，在中国国内还没有一个人能够赶得上她。看来真要出现美国的月亮就是比中国的月亮圆的现象了。 如果你不信，我转载来，你读一读。
与加州中医药大学博士班的同学合影 這次初級班的絕大多數同學是獲得針灸執照多年的臨床醫師，大半人來自加州、德州、福羅裡達州等很遠的地方。無一例外是從聽過我課的人們口碑裡慕名而來的。其中最短等了1年，有的從2013年紐約班後等了3年。最長的是紐約的梅醫生，她從2009年波士頓1天的講座後期盼了7年。他們停下診所的收入，還要付出學費、機票和食宿，為了學到五運六氣真是很不容易。所以我把原本40個小時的內容，拼命壓縮到32個小時內。因此，不得不減少課間休息，每天8個小時一點不能少，遲講10分鐘我就拖堂10分鐘，好像是同學欠了我的時間要還回來似的。最終還是獨霸了幾乎所有的課時，給大家留下答疑時間只有2個小時。好在微信群提供了後續的學習平臺，大家的考試題和疑問還可以在微信上進行。真想說聲謝謝和大家辛苦啦！
同學們帶著中華文化的厚重感和來自祖先的暖暖慈愛分手了。我也卸下了膽子。如同每次講課後一樣，我雖然身體疲憊，腦子卻還不能從高度振奮的狀態中平靜下來。徹夜未眠，反芻著課程中的些許疏漏，平添了對不完美之處的小小遺憾。看著照片上一張張剛剛熟悉的臉，我很開心，很安慰，又多了13個情同兄弟姐妹和孩子一樣讓我惦念的人。與他們面對面四天了，雖然我可能會叫錯他們的名字，但是每個人的眼神我都注意到了。看到他們眼裡晶瑩淚花和開心地笑，我知道那是最好的理解與溝通，他們一臉凝重的時候我讓會放慢語速，重複重點。我會把不需要記憶的部分安排在午餐後，加快語速。推算枯燥的數字將要疲勞的時候，我會講個小故事或者跳上一張令人發笑的圖片。講到尾數7的年份，唱一句“春風無力百花殘”，把大家熟悉歌詞賦予運氣的內涵：“記住了？木運不及的災害重點在春生陽氣不足、肝膽系統功能弱、少年兒童期不好養，意味著情志不舒，氣滯血瘀等等”。竟然四天沒有一個人打瞌睡。其實，五運六氣討論的都是與他們自身、家人、患者息息相關的事情，當人的興趣被調動起來，心被牽著走的時候，理解力超過記憶力，真聽懂了自然不容易犯困。加州與紐約有3小時時差，往往會影響睡眠和聽課效率。全班絕大多數人的年齡超過四十歲，加上巨量的資訊如海潮般湧來，還要時刻不停地算年號才能聽懂年號背後的天地人神---趕著同學們一刻不停地燒腦子，緊跟我的思維奔跑。真的很難為大家，是他們以往從來沒遇到過的燒腦大戲，但是大家都沒有掉隊，沒有抱怨。課外還有班長早晚幫助輔導，大家認真的態度特別讓我感到，看得出來，他們愛上了五運六氣，知道了它的價值，煥發出超常的熱情，投入十足的精神。 五運六氣絕不是靠背書能學會的，要靠悟性去發現、去感知。其實我們本是五運六氣的氣化產物，老天爺造人的時候就賜予了我們感知運氣的能力，我不過是像一個發出震動的音叉，去靠近一個個同學們的音叉，大家產生同聲相應的共振頻率，這就是我的課與眾不同的效果。 五運六氣的計算，確實是中醫最複雜的、立體的、多週期的、多層次的陰陽五行組合。時間跨度在60年，涉及六十個年號的五運，再重疊上360個客氣的陰陽氣位，還有每年按五行分五段主運和六段主氣，共同構成一個人出生年月的單點資訊。如果再加上發病的年月和今年當下治療時的年月，三個資訊點重疊後醫生還要加上辯證資訊。我的要求是臨床醫生在10秒鐘內完成生日的推算。生年的資訊是人一生中唯一不變的資訊，是確定體質與病因的基礎，初級班練習的就是這個基本功。360個氣位元的運氣相合各有特徵，聽起來就暈倒了，而我們每天面對的患者、遇到的事情都跑不出這360個氣位。如果靠孤立地記憶，非枯燥的燒胡了不可。教學又必須提取出運氣推算的骨架來，那是嚴格的、乾巴巴，沒血沒肉沒味道。因此，需要有簡便的記憶方法，更需要活用的技巧，這些都不是靠腦子想，而是在實戰中養成的慣性思維，到臨床上便會靈動地流出。沒有親身在大自然中感悟五運六氣，沒有在臨床實際使用過五運六氣的人，是無法講好運氣課程的。因為老師沒有獲得靈動，學生也只能學到僵屍。自然是先生為教而教，學生為學而學，教者無興趣，學者無目的。這正是各個中醫院校五運六氣教學所面臨的現狀。 加州來的同學專門在課後預留出週二大半天的時間，希望參觀我們的診所。但是考慮紐約的堵車，怕耽誤飛機。這次在紐約開班的確是難得的機會，參觀一下我們診所的流程，體驗一下經絡測量和TTM的客觀診斷，不僅對五運六氣有一個直觀的感覺，更是對視覺中醫的未來建立一份信心。但是，課堂時間本來就很緊張，法拉盛去長島不堵車也要半小時車程。怎麼安排呢？上課到第二天是週六，當日是十月十五，上午講到太陰曆。午餐時我突發奇想，何不用週六下午去診所？正好可以看到海上生明月的美景，進一步理解月體納甲的“東方出為爽”，記住古人觀月的方法。於是，下午4點半我們驅車來到診所，因為週六不堵車，大家很快聚齊。向同學們展示了我們的看病流程：初診問生日，配以與年尾數相應顏色的病例夾。有兩個同學體驗了接診過程，經絡測量和TTM，參觀診室和每個房間艾灸的抽風設備。大家見證了我們從2002年1月至今的連續測量資料。太陽下山了，我們趕緊開車奔向海邊。還是晚了一點，月亮已經上到房頂了。大家看到又圓又大的滿月升起在正東方，初八（上弦）的月亮就一定升起在南方；而“半個月爬上來”歌中唱到的（下弦）月亮，則是在北方升起。強調上下朔望四個月相特徵點是五星運動的參照物，與地支無關。海風很冷，我們回家晚餐了。離開法拉盛之前，細心的班長坤兒已經安排好，讓有車的同學去取車，趁機大家去買了晚餐。到我家不一會兒，熱湯、包子、烤肉、冷盤就上桌了。大家都很開心，晚上近九點各自回家，白醫生送沒車的同學會法拉盛，因為明天還有課。真好，滿足了大家的心願又實地觀月和學習了太陰曆。 纽约亚特兰大海滩农历丙申十月十五的月亮 與大家在街邊好一陣子才依依惜別，班長坤兒隨我一起回家。她和白醫生像唱雙簧一樣對我這次的講課大加讚賞，他們用“震感”來肯定我這次的表現。白醫生顯然是最開心的，他加入了學生的微信群，改昵稱為“第九期學員”。他最後一次聽我的課是在2012年底，當時福羅裡達州大西洋中醫學院的朱校長請他為我的課做翻譯。英文博士班頭兩天，外國學生首次接觸天干地支，真是一頭污水。他翻譯的難度也很大，而且比中文課花費雙倍的時間，我很急躁。後兩天他飛回紐約，我索性自己不受約束地講下來了。也許就是那次給他留下的印象吧，相比之下他覺得我提高太多了。坤兒也說，她初次在加州博士班上聽到我的課，猶如打開了心靈之窗，豁然改變了對中醫的看法。而這次的感覺是“毛老師在真誠與激情中多了幾分柔和與包容，在講到面對無奈與困難時，多了些快樂與淡定。對經典的理解與表達更加通透，一針見血指出問題的關鍵，把我多年的混沌一下子點醒了”。 回顧我講課15年中，白醫生的考問總在耳邊：“學生怎麼才能學會”。記得在2001年春節，是我第一次借新年PARTY舉行五運六氣講座。當時我們花了幾天整理場地，做了幾十種過年的美食，足夠50人吃。下發的講義就是印在《醫易時空醫學》上面的“六十年運氣表”。我像哥倫布發現新大陸一樣興奮地報告給大家：“中醫不僅僅是辨證論治，我發現的《黃帝內經》中的五運六氣，找到了天人相應的方法，每個人的生日中有自己的生命密碼”。結果大多數人藉口這事那事，吃完美食就走了。只剩下兩個包餃子的好朋友，他們說什麼也沒聽懂。看著滿屋的狼藉和餐食，我哭了，心裡空落落的，那種挫敗感遠遠超過第一次在大舞臺上唱歌忘詞的難過。白醫生因為勞累眼睛都紅著了，他摟著我說：“你講的真好，不是封建迷信。雖然我也沒聽懂，但是你的氣勢很棒，下次想辦法讓人家聽懂，繼續講，最後一個聽眾還有老公呢，咱不怕！”多給力，多正能量！以後的歲月裡他承擔了太多養家糊口辛苦，每次參會及課件的翻譯工作。我的發現與觀點，都是通過他在臨床與教學實踐中反復推敲改進的，因此他能夠及時質疑我，幫助我。在中文翻譯英文時他刨根問底，考問每個字詞的直意，真的快把我逼瘋了。總是以“學生怎麼學會”為出發點，才不斷簡化五運六氣的推算方法，砍掉所有臨床用處不大的東西，創新出了“十個年尾數對應生日-生日對應體質-五運定病位-六氣定三組病性”等五步臨床診治病因的思維方法。是的，有這樣的丈夫才有我今天的學術成績和講課好評啊！教學相長，我每次講課都在提高，可能我就是為講臺而生，白醫生為守護我而生的吧。 但是，這樣的講課真的要快點結束了。因為五運六氣的普及工作已經做了十五年，現在全世界都在用我發明的十個年尾數對應五臟。我老了，還有更重要的事情——“視覺化的中醫診斷”需要我投入更多的經歷，五運六氣體質學還有大量的数据要去统计完成。傳播五運六氣的初心不改，格局要擴大，形式要變多樣。我準備把這次的講課錄音加上同學們的學習心得，整理完成一本書，由學生們把五運六氣体质学帶到他們的圈子裡去講。他們有的是針灸醫生，中醫藥的醫生，有西醫，有養生行業，營養品行業，罐診罐療行業，艾灸行業，美容美體等等。大家在各自領域使用經典，將五運六氣體質學用出了心得，成為自己行業的佼佼者。接下來是他們把中華醫學的最強能量注入全行業，多方面發揮出“上工治未病”的作用，為保障人們的健康長壽各顯其能。百花齊放才是中醫的春天到了啊。
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