101中学校长陆云泉：教育要唤醒学生尊重生命的良知 | 名家

作者：陆云泉（北京一零一中学校长）

顾明远先生在为《教育唯真》一书所作的序中，阐释教育的真、善、美：

教育的真就是以人为本，以学生的发展为本，排除一切功利主义，使学生生动活泼健康地发展。

教育的善就是教师以爱心培育学生的爱心，教育学生做人，做一个高尚的人。

教育的美就是提供师生发展的环境，让师生享受教育的幸福。爱是教育的前提，没有爱就没有教育。用教师的爱心唤起学生的爱心，使其萌生真善美的种子，就是教育。

教育是一种生命的传递，文化的传承。教育者对学生有真善美的体现，学生也会把这种真善美再传递给其他人。所以教育的过程和结果都不应该仅仅是知识的积累，而是学生在成长的过程中，教育学生养成习惯，唤起真挚的情感，这才能让我们的学生成为一个有道德的人，成为一个高尚的人。

泰戈尔说：教育的目的应当是向人传送生命的气息。因此，教育之“育”应该从尊重生命开始，使人性向善，使人胸襟开阔，使人唤起自身美好的“善根”。

日本的教育家也说过一句话，我们要培养学生“面对一丛野菊花而怦然心动的情怀”。这种情怀就是在乎沙滩上每一条小鱼的生命的男孩所拥有的情怀。如果视小鱼如草芥，给鲜花以蹂躏，即使其道德评分或许很高，也失去了人的生命价值。

作为教育工作者，我们要特别注重培养学生良好的思想品质和人文情怀，其中最基础、最重要的一点就是唤醒学生尊重生命的良知。

播报君说：

究竟什么才是最好的教育？除了知识的传授，人格的塑造也是当下教育重要的一环。唤醒学生尊重生命的良知，其实就是要培养孩子美好的心灵和对生命的责任感，尊重生命才会对自己负责，才会对他人负责。