|
孩子年龄阶段的分解 5-6岁阶段的小朋友对很多事物都是好奇，所以学习葫芦丝大多是家长的意思，觉得葫芦丝简单，让孩子玩玩。但是作为老师一定要掌握这个年龄阶段孩子的好奇心，最好让家长也陪同孩子学习。因为这个阶段家长是陪孩子最多的时候，在家练习的时候家长可以陪小朋友一起玩，开心地玩，让小朋友拿到葫芦丝就开心，再通过老师的教育能够在短时间让爸爸或者妈妈吹几段小歌曲，孩子看到爸爸妈妈的成绩就会很努力去学习。 2、 7到8岁的小朋友都上小学一二年级了，这时候有些孩子是看到学校里有些哥哥姐姐会葫芦丝或者其它乐器，内心充满羡慕感。有些孩子会要求家长说自己想学，这样的孩子学习来非常容易，因为自己喜欢，学习起来相对简单。但是也有家长是看朋友的孩子或者隔壁邻居在学习葫芦丝勉强叫孩子去学的，这个就要看老师的具体教学了。如果孩子本身不讨厌葫芦丝，那么老师细心讲解也可以让孩子喜欢上这门乐器，同时更可以加强孩子跟朋友的交流。 3、9岁以上的小朋友都有自己的主见，很多事情其实都已经很懂了，如果这时候孩子想学习乐器家长一定要给他学习。因为这时候孩子都在四年级左右，有自己的判断力，家长千万不要说这个时候学习压力大，以学业为重什么的。因为这个时候是孩子在学校接触过音乐教材，看到过班里其它小朋友的音乐表现，而且自己想跟他们一起玩，但是自己没有什么会的乐器会感到自悲，所以家长如果发现孩子想学习乐器一定要让满足他。一定要学习孩子自己喜欢的乐器，或者说孩子不讨厌的，这时候千万别在勉强孩子学习。 4、专业的葫芦丝老师要做到对每个孩子的了解，不要用同一种方法来教所有的学生，要把握好上课时间的关键15分钟。因为每节课45分钟孩子们不可能全神贯注地听老师你讲，要在孩子注意力在学习的时候把握机会，其它时间监督孩子练习就好了。孩子平时在家里练习时家长也要注意观察，观察孩子练习过程的表现，表现好时多表扬。（因为很家长不是学习音乐出生的，都说自己不懂而不去观察，说自己不懂什么的。其实音乐就是让人听上去愉悦，只要自己感觉听上去舒服的时候多表扬孩子就是了，不要把责任完全交给老师。因为老师只是告诉学生练习的方法，平时在家练习的时间比上课的时间多太多了。
|
|
|
