总第（4）课时
课题 4、电路出故障了 第（4）课时 教学
目标 1知识与技能：学会查明电路出故障的原因，学做电路检测器，并用它检测故障电路。
2过程与方法：通过猜想、讨论与分析电路出故障的各种原因，学做电路检测器，并用它检测故障电路。
3情感、态度与价值观：培养学生会独立思考、乐于合作和交流的探究精神。 重点 学会查明电路出故障的原因，学做电路检测器，并用它检测故障电路。 难点 做电路检测器，并用它检测故障电路。 时间
分配 教学步骤 二次备课 6分
31分
3分 一、导入新课
1、师出示一个能使灯泡发光的有故障的串联电路，说说电流是怎样流动的？
2、出示一个不能使灯泡发光的有故障的电路，提出问题：灯泡为什么不亮了？二、探究：?1、什么地方会出故障。（1）分组试一试本组的灯泡能不能亮？（2）分析思考：是不是电路出故障了？）讨论交流：全班有多少种分析和猜想。2、做个电路检测器。（1）讨论：可以用什么办法来检测有故障的电路？检查法：检查电路中的连接是否好。替换法：用另外的灯泡、电池来替换电路中的材料，看看灯泡是否能亮（2）做一个电路检测器。（3）制定检测计划。（4）用电路检测器查找故障产生的原因。（5）讨论交流。把自己小组进行集体的评价检测办法告诉大家，边说边演示。3、排除故障，使小灯泡亮起来。4、安全：电路检测器只能在实验室里检测简单电路；不能用来检测220V的电路。三、总结
板书设计
4、电路出故障了
分析故障原因
做电路检测器 |
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