 （一） 圆圆快两周岁了。 快两周岁的圆圆，跟着妈妈一起练瑜伽。圆圆东张西望，妈妈说，你要闭上眼睛。圆圆闭上了眼睛，却把嘴巴翘起来了。妈妈说，嘴巴不要翘起来；爸爸说，嘴巴不要翘起来，你只要闭上眼睛好了。 圆圆还是努力地翘着嘴巴。 圆圆为什么总是翘着嘴巴呢？ 你可能会认为，圆圆听不懂大人的话；你可能会认为，圆圆故意做鬼脸；你可能会认为，圆圆就是个调皮鬼。 后来，我们否定了以上的猜测。 圆圆其实很努力地听妈妈的话——闭眼睛。 幼儿身体柔软，牵一发动全身。幼儿伸一下腿，全身都动；幼儿摇一下手，腿也跟着划动。园园很努力地闭眼睛，于是牵动了嘴巴，嘴巴就翘起来。 你看，成人时常误解了儿童的行为。  （二） 奶声奶气的圆圆会背《三字经》，奶声奶气的圆圆能背好多首唐诗。 圆圆的“迷宫”，说成了“迷东”。 圆圆的“火车”说成了“火呲”。 圆圆的“哥哥”，说成了“多多”。 好多字眼，圆圆的舌头总是在上颚的前端，伸不直似的， 幼儿说话都奶声奶气的，只是我们似乎从来没有想过，幼儿为什么奶声奶气的呢？ 大人说，幼儿都这样的呀。 幼儿的确都是这样的。“都是这样”的背后还有一个成因。 养生静坐的朋友知道，静坐的时候要舌尖轻轻抵住上颚。舌尖轻抵上颚，一放松，五分钟后，舌头下面就有汩汩的津液。这个津液对人体非常重要，滋润濡养，冲养血脉。人老了，津液少了，生命不长了，所以“活”字，就是舌头下面有“水”，这个“水”就是“津液”。 幼儿的口水多，多到流口水。一来幼儿的生命力旺盛，二来幼儿天生地舌尖轻抵上颚——也因此，幼儿说话的时候会“口齿不清”。 过了一段时间，幼儿的舌尖放下来，自然不再说成“迷东”“多多”。  （三） 圆圆要画画了。 圆圆说，这是毛巾。我们一看，是一个小圆圈。 圆圆说，这是白毛巾。我们一看，是一个不知道是圆还是方的东西。 圆圆说，这是牙刷。我们一看，还是一个不知道是圆还是方的东西。 成人说，不像不像，一点也不像。 那样我们也许又错了。 幼儿还处于“人神不分”的阶段。幼儿是最接近神的。长大了的人就离神越来越远，而跟动物越来越近——人的欲望越强跟动物也就越近。 神仙脑子里想一个苹果，手里就出现了一个苹果；脑子里想一块毛巾，手里就出现了一块毛巾。圆圆画一条毛巾的重点不在于她笔下画了一块毛巾，而在于她脑子里出现了一块毛巾。至于毛巾会不会真出现，圆圆可不管。 圆圆在乎的是脑子里真的出现了一块毛巾，笔下是不是画出来了，也许跟她没有半毛钱关系了。  1,2,3,4,5,6   （四） 理解幼儿是如此地困难。理解儿童也是如此。 没有对儿童的理解就没有好的教学。 没有对儿童的理解就没有好的作文教学。 作文教学的80%的问题来自不理解儿童。只有20%的问题来自于不理解作文教学。这是我目前的观点。 2019/5/15 |
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