 探秘恐龙 对于这个在地球上已经消失了6500万年的恐龙来说，它一定不知道现在的孩子们对它的喜爱到了痴迷的程度。在今天的世界里没有人见过恐龙，可是人们仍然对恐龙保持着神秘好奇的想象，也许是因为它们太独特、太神秘了。 一本《恐龙揭秘》，引起孩子们的兴趣，这本书在哪里，哪里就围着一群孩子。大家不停的翻阅、讨论、提问，对恐龙的模样与生活环境充满了丰富的想象，同时也掀起了带“恐龙”书来班里的高潮，谁带了恐龙书谁就是核心人物，尤其以宫西达也的《我是霸王龙》系列最为普及，同时无数的恐龙问题也接踵而来......   恐龙来了？ 户外活动回来，班里的场景让大家很震惊！   “天呀，咱们班怎么变成这样了？”“是谁搞的破坏？”“发生了什么事情？” 孩子们在根据脚印的线索进行“侦破”，是老虎的脚印吗？是大象的脚印吗？是恐龙的脚印吗？    鱼儿被这巨大的脚印吓哭了，小伙伴儿们都在安慰她。  喜爱的恐龙 如果恐龙真的来了，那该多好呀！你们知道我喜爱什么恐龙吗？ 《我喜爱的恐龙》作业单 梦熙：我喜欢剑龙，它生活在侏罗纪，虽然它身上有许多剑，但它很温柔。 沁晨：腕龙太有意思了，它虽然吃草，但为了帮助消化居然吃石子。 昱元：翼龙是飞在天上的恐龙，有一对很大的翅膀。 真的有恐龙吗？ “奇怪，我们身边并没有恐龙，人类是怎样知道地球上曾经生存过恐龙呢？”一本本恐龙书籍帮助我们找到了恐龙生存在地球上的依据。 探秘自然博物馆 “自然博物馆”是小朋友们探秘恐龙最好的地方，带着我们的疑问去寻找答案：恐龙的三个鼎盛时期及代表性恐龙；恐龙妈妈是怎样生小宝宝并把它们养大；恐龙是怎样灭绝的等等一系列问题。 探秘 恐龙 多彩的区域活动 区域活动是我们每天幼儿园生活必不可少的，随着“探秘恐龙”主题活动的深入开展，老师也根据我们小朋友的需求在区域中投放了有关恐龙的活动。 美工区 粘土恐龙：通过观察恐龙外形特征，运用超轻粘土，捏出自己喜爱的恐龙。 装饰霸王龙：在老师准备好的恐龙模版上，设计出自己喜爱的花纹。 恐龙蛋：一个气球、彩色皱纹纸，还有胶棒，就能做出与众不同的恐龙蛋。 恐龙刮画：神奇的刮画纸，让我们体会不一样的绘画效果。 益智区 神秘的化石：挖掘化石的工作需要小朋友要超级耐心，这样才能有所收获。 小小考古家：在这个沙箱里不光能挖掘恐龙化石，还有其他的收获呦！ 采集沙子 装饰沙箱 挖掘工作 恐龙世界里的数学秘密：这个游戏能训练小朋友的分类及数概念。 建构区 恐龙乐园：我们一起给恐龙建造了一所恐龙乐园，希望它们能喜欢。 语言区 故事盒：用一个纸盒、简单的道具，就能讲一个好听的恐龙故事。 表演区 穿上恐龙服装，画上恐龙的妆容，布置好恐龙出没的场景，一场恐龙秀开始啦！ 点击上面 ▶ 观看视频 运动区 孤独的霸王龙能找到自己的好朋友吗？快来和我们一起来玩“找朋友”的游戏吧！ 教师感悟 对于充满幻想力的孩子来说，恐龙世界的话题，永远是最具有强烈吸引力的。“恐龙探秘”——整个活动过程使孩子们成为了恐龙探险队的一员，他们不断在快乐、奇幻、有趣的恐龙世界遨游。希望我们能共同保护好孩子们的这份探究愿望，使它成为孩子们终身受益的法宝。 撰稿：孙凯琳、杜雅倩 摄影：中七班全体教师 五一幼儿园 51 Kindergarten |
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