团体沙游——沙盘学习（36）

什么是团体沙游：团体成员共同进行，运用双手，借助沙子，水和沙具，在沙盘上创作出三维的作品，用沙子来说话。

沙盘游戏过程是自然、自发、愉悦、投入的，沙盘游戏天然地蕴含着“积极心理学”的原理。

方式与工作：

基本形式；来访者的筛选；咨询师的基本任务；咨询师关注的方面；影响因素与疗效因子；团体沙盘游戏的使用。

基本形式：

自由式团体沙盘游戏：规定在一定时间内团体成员自由地完成沙盘场景；不限沙具使用的数量；不限摆放秩序。（无限制，太快，太多，太乱，相当于玩）

限制式团体沙盘游戏：限制团体成员摆放沙具秩序和轮次。限制沙具的数量。（结构式）

无命题，无规则；无命题，有规则；有命题，有规则。

咨询师需关注的方面：

来访者的人格特点：感觉型的人在选择沙具时会精挑细选。直觉型对沙具意义的解读会带有幻想色彩。

移情：来访者对咨询师的移情；团体成员之间的移情。

影响因素与疗效因子：

积极期望和希望；诠释与评论；利他；

团体沙盘游戏的诊断作用：

作用于团体的外部环境；团体成员资源；团体结构

注意事项：短程的团体沙盘游戏中不要过快过多揭露个人的无意识问题，必要时可以建议进行个体治疗；儿童心理问题先进行个体沙盘再进行团体沙盘；团体的稳定与成员脱失问题；来访者的同质性或异质同性；沙盘游戏过程中定一个固定的方位。