《凡卡》教学反思

            在教学《凡卡》这一课时，首先我从整体入手，直入中心，扣住学生的情感事业。其次，有意识的把文章按线索分为三大块，为突破重点做好准备。最后，把三大块有机的结合起来。揭示中心，对比现实，衬托出中心。到此，教学任务全部完成。这样抓住情感因素，以朗读法为主，以问题教学法和讨论法为辅，交替使用，使学生不但理清了文章纵横交错的三条线索，感悟到了互相之间的关系，而且提出的问题，由浅入深，击中要害，还使学生在朗读、讨论中深切感悟到语言的精髓，做到了教师教的轻松，学生学的愉快，教学效果很好。